Школьные СМИ: различия между версиями

Версия 16:08, 25 июня 2010

Авторы проекта

Чеснокова Людмила Робертовна

Предмет, класс

Технологии, 9-11 классы

Аннотация проекта

Проект «Школьные СМИ» учит, как не потеряться в мире информации, уметь её анализировать, правильно использовать и управлять во благо себе и другим людям. Проект относится к области технологий и подразумевает как теоретические, так и практические формы работы, которые помогут учащимся ответить на учебные, основополагающие и проблемные вопросы проекта.

Вопросы, направляющие проект

Как научиться управлять информацией, как не потеряться в ее объемах, зачем нужны школьные СМИ?

Основополагающий вопрос

Как научиться управлять миром?

Проблемные вопросы

Как не потеряться в огромном мире информации?

Учебные вопросы

А ты способен самостоятельно, целеустремленно искать нужную информацию, анализировать ее, делать выводы и честно рассказать о них другим?

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Примерные методы оценивания находятся в "Визитной карточке проекта". Итоговое оценивание возможно только на готовом продукте - выпуске газеты.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Список литературы, использованной при написании раздела 1. Полат Е.С., Новые педтехнологии в системе образования, АКАДЕМА, 2000 2. Булакова М.В., Педагогические технологии, М: МАРТ, 2006 3. Гузеев В.В., Образовательная технология, от принципа до философии 4. Phillips D. “Projects for young learners”, OUP, 1999 5. Hutchinson T., “ Introduction to project work”, OUP, 1991 6. Wilson K. “Prospects’, Macmillan, 2000

Другие документы

Бизнес-поисковик IPRIM.RU