Топонимика

Авторы проекта

Голотина Наталья Петровна

Предмет, класс

География, история. 8-9 классы

Аннотация проекта

Освоение знаний об основных географических понятиях, закономерностях развития, размещения географических регионов в соответствии с природными и социально-экономическими факторами. Вся программа построена не на повторение усвоенной информации, а на приобретение информации, необходимой учащемуся для продвижения в собственном поле образования. Познавательная деятельность включается в самостоятельную творческую работу ребёнка, которую он выполняет на основе собственного выбора. Формируемые компетентности: Готовность к разрешению проблем Готовность к самообразованию Готовность к социальному взаимодействию.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Основополагающий вопрос

Каждый современный человек должен быть исследователем?

Проблемные вопросы

Какие события в новейшей истории оказали влияние на переименование улиц?

Учебные вопросы

1. Какие улицы города Владивостока вам известны? 2. Как события гражданской и Великой Отечественной войны повлияли на название улиц?

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация ученика

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

https://docs.google.com/document/edit?id=11hDho8UiZ_SjBdVchixi20wPzbFy27fpHjkOO4xfrIM&hl=en https://docs.google.com/document/edit?id=1fNILXveOcKZ9RvMFnIzC5yNQQfK6Bvxuq9yz6WJV9DE&hl=en https://docs.google.com/document/edit?id=1Cm_7En78HmA5Pz99Xjqt-2UmnGqJhOIKY3h3ft1uYMk&hl=en

дидактические материалы

Другие документы

23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС