Дружественная Интернет-акция "Школа в антимобильном стиле": различия между версиями
Строка 112: | Строка 112: | ||
После уроков вся команда собирается вместе и начинает обрабатывать информацию: | После уроков вся команда собирается вместе и начинает обрабатывать информацию: | ||
*Составьте таблицу, в которой отобразите результаты "Шага 1. Наблюдаем...". В одной колонке разместите ситуации, при которых телефон был жизненно необходим, в другой колонке - ситуации, при которых использование телефона было простым баловством и отвлекало вас от учебы. Сформулируйте вывод. Что перевесило: необходимость или баловство? (Мы говорим о мобильном телефоне в школе!) '''5 баллов''' | *Составьте таблицу, в которой отобразите результаты "Шага 1. Наблюдаем...". В одной колонке разместите ситуации, при которых телефон был жизненно необходим, в другой колонке - ситуации, при которых использование телефона было простым баловством и отвлекало вас от учебы. Сформулируйте вывод. Что перевесило: необходимость или баловство? (Мы говорим о мобильном телефоне в школе!) '''Стоимость задания - 5 баллов.''' | ||
*Просмотрите снимки, снятые на ваши мобильные телефоны. Отберите 6-8 самых смешных, необычных и придумайте интересные подписи, чтобы получилась фотостори "Не расстанусь с телефоном, даже если ..." '''5 баллов''' | *Просмотрите снимки, снятые на ваши мобильные телефоны. Отберите 6-8 самых смешных, необычных и придумайте интересные подписи, чтобы получилась фотостори "Не расстанусь с телефоном, даже если ..." '''Стоимость задания - 5 баллов.''' | ||
*Проведите "Мозговой штурм" и подготовьте полезные советы "Мобильный телефон - главный помощник на уроке". (Посоветуйте вашим учителям, как можно использовать мобильный телефон в учебном процессе, чтобы он из игрушки превратился в полезное современное средство обучения.) '''10 баллов''' | *Проведите "Мозговой штурм" и подготовьте полезные советы "Мобильный телефон - главный помощник на уроке". (Посоветуйте вашим учителям, как можно использовать мобильный телефон в учебном процессе, чтобы он из игрушки превратился в полезное современное средство обучения.) '''Стоимость задания - 10 баллов.''' | ||
'''Шаг 4. Оформляем...''' | '''Шаг 4. Оформляем...''' | ||
Результаты вашей акции разместите в ПримВики. На странице вашей визитки сделайте ссылку: '''Итоги интернет-акции, команда ...''' (Например: '''''<nowiki>[[Итоги интернет-акции, команда Багульник]]</nowiki>''''') Перейдите по ссылке и оформите вашу страницу, обязательно указав - '''<nowiki>[[Категория:Интернет-акция 2010]]</nowiki>''' '''10 баллов''' | Результаты вашей акции разместите в ПримВики. На странице вашей визитки сделайте ссылку: '''Итоги интернет-акции, команда ...''' (Например: '''''<nowiki>[[Итоги интернет-акции, команда Багульник]]</nowiki>''''') Перейдите по ссылке и оформите вашу страницу, обязательно указав - '''<nowiki>[[Категория:Интернет-акция 2010]]</nowiki>''' '''Стоимость задания - 10 баллов.''' | ||
'''''Внимание! Последний день оформления результатов интернет-акции 2 октября!''''' | '''''Внимание! Последний день оформления результатов интернет-акции 2 октября!''''' |
Версия 15:12, 9 сентября 2010
30 сентября - День Интернета в РоссииКогда учились в школе наши бабушки и дедушки, у них не было мобильного телефона. Тогда еще никто не знал, что такое мобильный телефон. Сегодня мы не можем без него обходиться. Он стал важной частью нашей жизни. Мы практически не выпускаем телефон из рук. Звонки, смс, игры, интернет, музыка... Пользуемся этим всегда и везде: на улице, дома, в театре, в школе. Но, мобильные телефоны у школьников стали настоящим бедствием для учителей. Дети не стесняются использовать мобильники на уроках, слушать музыку и обмениваться SMS. Мобильный телефон часто является причиной конфликта между учеником и учителем. По мнению педагогов, проблема использования мобильных телефонов в школах растет с каждым днем. А Вы за или против использования мобильного телефона в школе?! Давайте подумаем, как мобильный телефон может помочь нам учиться. Присоединяйтесь к акции «Школа в антимобильном стиле». |
Организационные моментыДаты регистрации: 13 - 26 сентября 2010 г. Даты проведения: 27 сентября - 2 октября 2010 г. Место проведения:
Целевая аудитория: школьные команды под руководством учителя. Средства для проведения:
|
Правила участия
|
Призы, награды
|
Карта заданий интернет-акции
|