"Задание 2. У меня зазвонил телефон..."

Шаг 1. Наблюдаем...

Жизненно необходим

1.Вызов родителей, когда ученику плохо;

Баловство

1.Звонок, СМС друга;

2.Выход в интернет;

3.Прослушивание музыки;

4.Фотографирование друг друга;

5.Общение в чате или Mail.ru Агенте;

6.Игры;

7.Правокация учителя;

8.Использование в качестве зеркальца;

Проанализировав результаты наблюдений, мы пришли к выводу, что использование мобильного телефона в школе почти всегда является простым баловством и отвлекает нас от учебы.

Шаг 2. Подсматриваем...

Не расстанусь с телефоном, даже если ...

Шаг 3. Анализируем...

Полезные советы "Мобильный телефон - главный помощник на уроке"

1. Ипользовать его как секундомер, например, при проверке техники чтения или на физической культуре;

2. Использовать его как часы во время работы в группах;

3. Использовать как калькулятор на уроках физики, химии и информатики;

4. Ипользовать в качестве лингвистических словарей, например, можно посмотреть правописание слов в интернете;

5. Использовать функцию диктофона для отработки правильного произношения на уроке английского языка;

6. Использовать как внешний носитель информации, если нет USB flesh-карты;

7. Использовать как фото- видеокамеру для съемки фрагментов урока...;

8. Использовать функцию конвертера различных величин на уроках химии, физики, географии, математики;

9. В первых классах, т.к. уроки 35 минут, можно использовать звуковые сигналы в качестве звонка с урока;

10. Использовать классным руководителем для рассылок сообщений, например, домашних заданий, сообщений о родительском собраний.