Проект сетевого события 30 марта 2010 Селихова: различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 88: Строка 88:


'''Чтобы сделать больше, чем ты можешь, сделай сегодня больше, чем делаешь обычно!'''
'''Чтобы сделать больше, чем ты можешь, сделай сегодня больше, чем делаешь обычно!'''
|}
==Опыт сетевого взаимодействия==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:#fee; border: 1px solid LightCoral; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
* [[ Отчет об очном сетевом событии Монастырище 2|Отчет об очном сетевом событии 11 апреля 2010 года.]]
* [[Отчет об очном сетевом событии Монастырище| Отчет об очном сетевом событии 24 сентября 2010.]]
* [[Сетевая площадка Монастырище 3| Приобретение и распространение педагогического опыта]]


|}
|}

Версия 16:53, 15 октября 2010

Девиз Монастырище2.PNG
МОУ СОШ № 4 с. Монастырище



Тема

Дальтон-технология как технология формирования и развития ключевых компетентностей школьников.

Сетевая площадка Монастырище

Сетевой методист Селихова Татьяна Юрьевна


Целевая аудитория

  • Учителя общеобразовательных учреждений
  • Руководители школьных и муниципальных методических объединений
  • Работники методических служб

Аннотация

Событие проводится в форме Дальтон-дня (6 часов), что позволяет участникам приобрести опыт проживания технологии.

Очное учебное занятие состоится на базе ПИППКРО 30 марта и предполагает изучение основных вопросов, связанных с апробацией технологии.

Цели

  • Познакомить участников событий с технологией Лабораторного плана.
  • Рассмотреть особенности организации учебных занятий по Дальтон-технологии.
  • Разработать учебное занятие по технологии Лабораторного плана.
  • Организовать рефлексию.

Этапы работы

  1. Знакомство участников. Объединение в группы по интересам.
  2. Изучение теоретического материала. Коллективное учебное занятие.
  3. Знакомство с опытом работы учителей, апробировавших технологию. Учебное занятие с использованием методических материалов, разработок занятий. Обсуждение возникших вопросов и проблем.
  4. Лабораторное занятие. Разработка урока, обсуждение в группах, проектирование совместных занятий. Подготовка к презентации.
  5. Конференция. Представление результатов деятельности.
  6. Рефлексия.

Учебные материалы

  1. Теоретические материалы к занятию
  2. Что такое технология?
  3. Лекция-презентация очного события по Дальтон-технологии.
  4. Современные педагогические приемы и техники в Лабораторном плане.
  5. Ситуационная задача. Как из одного вопроса учебника составить шесть открытых задач.

Задания

Разработать учебное занятие (методическую карту урока) по Дальтон-технологии. Пример выполнения задания

Представление результатов

Результаты учебного занятия:

  • Разработка учебного занятия (методической карты) урока.
  • Презентация представленной работы.
  • Рефлексивное эссе.


Нам не дано предугадать

Уважаемые коллеги! Надеемся, что наш опыт заинтересовал вас. Мы ждем вас 30 марта 2010 года на очном сетевом событии, которое состоится на базе ПИППКРО.

Чтобы сделать больше, чем ты можешь, сделай сегодня больше, чем делаешь обычно!

Опыт сетевого взаимодействия
Бизнес-поисковик IPRIM.RU
Источник — https://primwiki25.ru/index.php?title=Проект_сетевого_события_30_марта_2010_Селихова&oldid=98753