Участница:Зенкова Наталья Валериевна
Обо мне
Ф.И.О.: Зенкова Наталья Валериевна
Адрес электронной почты: 02nataliy80@mail.ru
Образование: высшее (Институт Экономики и Бизнеса ПГСХА, окончила в 2002 г; УГПИ, окончила в 2008г.)
Место работы: https://sites.google.com/site/donskayasosh4/home
Должность: учитель биологии
Территория: Лесозаводский городской округ
Область профессиональных интересов: Метод проектной деятельности учащихся
Афоризм: Всё изменилось: мир и взгляды. И пусть мы в тысяче сетей, дай Бог нам, чтоб мы были рады, всегда учить чужих детей...
Мои награды:
- Диплом лауреата городского конкурса профессионального мастерства "Высший класс - 2010"
- Диплом лауреата городского конкурса профессионального мастерства "Высший класс - 2011"
- Благодарность участнику конференции "Новое поколение", 2011 год
- Диплом II степени участнику сетевого проекта "Неизвестный Лесозаводск", 2012 год
- Диплом I степени участнику конкурса "Портфолио учебного проекта (Intel), 2012 год
- Благодарственное письмо ССИТ Всероссийского детского конкурса прикладного и изобразительного искусства, 2012 год
- Почетная грамота Департамента образования и науки Приморского края, 2012 год
- Благодарственное письмо ССИТ Всероссийского детского конкурса прикладного и изобразительного искусства, 2013 год
- Грамота главы Лесозаводского городского округа, 2013 год
- Почетная грамота Департамента образования и науки Приморского края, 2013 год
Мои работы
- Воспитательный практико-ориентированный проект экологического направления "И у цветов есть имена"
- Исследовательский проект по направлению здоровьесбережения "Берегите зрение!"
- Проект Intel - обучение будущего: Сердце пламенный мотор
Краткая аннотация проекта:
Проект “Сердце — пламенный мотор» разработан для учащихся 8 класса общеобразовательной школы и направлен на получение знаний общего биологического и медицинского характера. В процессе работы над проектом школьники усваивают определённый круг сведений по анатомии и физиологии кровеносной системы человека и ее гигиене.
В ходе реализации проекта учащиеся проводят эксперимент с использованием медицинского прибора (тонометра), учатся правильно накладывать кровоостанавливающий жгут, обрабатывают и анализируют полученные данные и оформляют результаты в виде презентаций, буклетов, листовок, таблиц. Ученикам дана возможность самостоятельно получить фактические данные в медицинских учреждениях. Создание проекта побуждает у учащихся мыслительную деятельность, любознательность, коммуникативность, учит разумно относиться к своему здоровью, оказывать первую помощь.
Краткая аннотация проекта:
Проект ориентирован на учащихся старших классов. Охватывает отдельные темы курса биологии.
В ходе реализации этого проекта у учащихся формируется интерес к естественно-научным дисциплинам через глубокое и разностороннее рассмотрение материала и при проведении исследований. В ходе проекта учащиеся проводят самостоятельные, а также групповые исследования по различным источникам информации (печатные, Интернет-ресурсы), анкетирование, берут интервью и оформляют результаты своих исследований в виде презентации, буклета, веб-сайта. Создание проекта побуждает у учащихся мыслительную деятельность, развитие творческих задатков и способностей, любознательность, поощряет их к самостоятельным исследованиям, формирует общенаучные, экспериментальные и интеллектуальные умения, а также обеспечивает ситуацию успеха. Выполняя проект, учащиеся совершенствуют свои навыки в области информационных технологий.
Моё участие
- Городской конкурс профессионального мастерства "Высший класс - 2009"
- Городской конкурс профессионального мастерства "Высший класс - 2010"
Мои статьи
- Эссе " "История успеха моих учеников"
- [Статья-размышление об использовании информационных технологий (Н. В. Зенкова)]
Курсы повышения квалификации
| Тема программы повышения квалификации
(форма прохождения - КПК, семинар) |
Документальное подтверждение (кол-во часов) | Площадка, проводившая курсы | Дата |
| «Актуальные вопросы содержания и современные методики преподавания географии в школе» со спецкурсом
«Использование ИКТ в преподавании» КПК |
Свидетельство № 4615 от 30.06.2007
(130 часов) |
ПИППКРО | 09.01-30.06. 2007 |
| Intel «Обучение для будущего» (КПК) | Свидетельство № 4615 от 30.06.2007
(40 часов) |
Ресурсный центр ПИППКРО | 04.06-09.06.
2007 |
| «Проектная компетентность педагога как условие обновления воспитательной системы школы» (краевой семинар) | Сертификат № 1406 от 31.03.2010
(8 часов) |
ПИППКРО | 31.03.2010 |
| «Система работы по профилактике злоупотребления ПАВ детьми и молодежью в образовательном учреждении» (КПК) | Удостоверение № 4632 от 22.10.2010
(72 часа) |
ПИППКРО | 18.10–22.10. 2010 |
| «Учитель и ученик: основы конструктивного взаимодействия» (учебный модуль КПК) | Сертификат
(24 часа) |
АПК и ППРО | 15.11–16.11. 2010 |
| «Подготовка экспертов предметных комиссий ГИА по биологии» (КПК) | Удостоверение №92 от 29.01.2011
(72 часа) |
ПИППКРО | 17.01–29.01. 2011 |
| Intel «Обучение для будущего». Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века (КПК) | Свидетельство,
Сертификат № 3183 от 01.07.2011 (40 часов) |
Ресурсный центр ПКИППКРО | 27.06-01.07
2011 |
| Инновационные образовательные сети для нового качества образования (КПК) | Удостоверение
№ 3839 от 02.11.2012 (72 часа) |
ГОАУ ДПО ПК ИРО | 01.10-02.11
2012 |
