Школьный сленг Ильиной Елены
Участник
"Попадешь к вам в школу, научишься говорить..."
Каждый учитель должен владеть основными качествами хорошей речи, т.е. всегда,а на уроке особенно, речь учителя должна быть содержательной, точной, логичной, правильной, выразительной, чистой и эмоциональной. Учитель должен знать и соблюдать языковые нормы, но в любом языке есть слова, употребление которых ограничено пределами какой-либо социальной группы. В этом случае говорят о жаргоне(иное название сленг). Особенность образования сленга- переосмысление общеупотребительной лексики, создание ярких и выразительных метафор. До революции существовал сленг странствующихторговцев - офеней, известен воровской сленг, сленг может быть связан и с возрастной группой,школьный,студенческий. Например, у учащихся пара означает оценку "2", кол-"1", родителей называют "предками", говорят хавать, шамать вместо "есть", бузить - "нарушать дисциплину", завалить экзамены вместо "не сдать" и т.д. Ещё В.Гиляровский в своём произведении "Очерки бурсы" писал: "Ученики, как говорится в бурсе,ни в зуб толкнуть (в значении ничего не знают)". Конечно же, учащиеся используют сленги в современной школе, и задача учителя умело, тактично поправлять ученика, если он злоупотребляет сленгом. Употребление же сленгов учителем исключительный случай, но знание сленгов необходимо в работе.
Нужно помнить, что каждое новое поколение создаёт свой жаргон, и жизнь его коротка.И если учитель хорошо владеет литературным языком, всем его богатством, то резкое, уместное употребление сленгов (например , во внеклассной работе) не делает его речь бедной. Д.С. Лихачёв сказал замечательные слова, которые на мой взгляд, должен помнить учитель:"Есть язык народа как показатель его культуры и язык отдельного человека как показатель его личных качеств".
"Да это я шалю! То есть балуюсь..."
Говорят ученики:
- пара - двойка
- кол - единица
- бузить - нарушать дисциплину
- предки - родители
- хавать - есть
- завалить экзамен - не сдать
- сугубо фиолетово - все равно
Говорят учителя:
- окно -промежуток между уроками
- тормоз - медленно думающий ученик
- сэска - Роспотребнадзор
- гон - обман
"Так! Продолжаем разговор!"
"Я испытываю сильные, красивые чувства от этой песни";
Файл:Калинка, малинка....JPG|120px| Калинка, малинка...
Файл:Спой, Кеша, не стыдись!.jpg|120px| Спой, Кеша, не стыдись
"Я тащусь от этой песни".
Файл:Собачий вальс.jpg|120px| Ах, какая песня!
