Исследования учащихся.""Ох уж эти вкусняшки""

Проблемный вопрос

Вседа ли вкусное полезно?

Гипотеза

Мы считаем, если пища вкусная, то она полезная.

План исследования

• Изучить мнение первоклассников «Что Вы подразумеваете по словом «ВКУСНЯШКИ»;

• Изучить литературу, найти информацию в интернете о ласкомствах, спросить мнение родителей о пользе их и вреде;

• Узнать историю появления разных лакомств;

• Провести среди первоклассников анкетирование «Как часто они употребляют вкусняшки» и сделать выводы;

• Узнать у бабушек, какие сладости были в их детстве;

• Ухзнать о влиянии сладостей на зубы ребенка;

• Вспомнить и перечитать литературное произведение, в котором герой лечился сладким;

• Найти информацию в разных источниках о том, можно ли правда лечиться сладким;

• Найти загадки, поговорки и пословицы о вкусняшках;

• Сделать выводы по данной проблеме;

• Представить результаты своей исследовательской работы.

Наши исследования

Не секрет, что сладкое любят все и взрослые, и дети. Разница лишь в том, что нам сладкого и других вкусняшек хочется все время, а взрослые знают, что вредно, а что полезно. После нашей работы мы выяснили, что некоторые вкусняшки приносят непоправимый вред детскому зоровью. Как мы радовались, когда узнали, что шоколад, который мы очень любим, может лечить людей. Вкусно и полезно.

Конечно же нужно помнить, что переедание сладкого в любом виде тоже угрожает нашему здоровью, причем в любом возрасте.

Очень интересно было проводить социологические опросы. К нашей проблеме и выходу из нее помогали нам и одноклассники, и их родители, даже бабушки нам не отказали. Интересно было наблюдать за тем, как бабушки на скамеечке вспоминали, какие сладости были в их времена. Иногда они даже спорили, были в их детстве сухарики или нет. Здорово, что они приши к согласию: сухари кибыли, но сухарики сухарикам- рознь!

А ещё мы узнали, что именно родители должны приучать ребенка к определенным нормам сахара и соли. У детей, как, кстати, и у старых людей, снижена чувствительность вкусовых рецепторов, чтобы почувствовать вкус, они выбирают крайности: очень сладкие или очень соленые блюда. А вкус надо воспитывать.Этим они и занимаются, когда говорят"ХВАТИТ СЛАДКОГО!".

Наши выводы

В процессе исследования мы пришли к выводу, что наша гипотиза не подтвердилась: не все вкусное и сладкое для нас полезно.