Какую роль играет учитель в профилактике и преодолении симптомов Интернет-зависимости? (сентябрь 2011)
Материал из ПримаВики
Версия от 14:43, 21 сентября 2011; Шарофеева Наталья Викторовна (обсуждение | вклад)
- Ведет разъяснительную работу с учащимися.
- Ведет разъяснительную работу с родителями.
- Провести анкету с учащимися и родителями по интернет-зависимости.
--Узлова Наталья Михайловна 14:35, 21 сентября 2011 (VLAST)
- Роль источника достоверной информации.
- Роль друга,соратника.
- Роль "скрытого" контролера.
--Гурдаева Валентина 14:37, 21 сентября 2011 (VLAST)
- учитель знакомит учащихся и их родителей с опасностями пользования глобальной сетью
- информирует о причинах возникновения интернет-зависимости
- разрабатывает и проводит классные часы, родительские собрания, личные беседы, тренинги по данной теме
- учитель строит план воспитательной работы так, чтобы максимально задействовать свободное время учащихся, заинтересовать их, отвлечь от компьютера.
--Маслова Виктория Николаевна 14:38, 21 сентября 2011 (VLAST)
- Личный пример, его обаяние и умение убеждать
- Умение заинтересовать, "заразить" интересным творческим делом, отвлечь от безделья
--Суслова Елена Геннадьевна 14:41, 21 сентября 2011 (VLAST)
- Проводит родительские собрания и классые часы на тему Интернет-зависимости.
- Проводит тесты и акеты Интернет-зависимость.
- Учитель может Отвлечь детей от компьютера, предложив и заитересовав их внеклассной работой.
--Шарофеева Наталья Викторовна 14:43, 21 сентября 2011 (VLAST)
