Конкурс дистанционных программ дополнительного образования педагогов

Положение о краевом конкурсе дистанционных программ дополнительного образования педагогов

Дистанционное обучение (ДО) — совокупность технологий, обеспечивающих доставку обучаемым основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения, предоставление обучаемым возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого материала.

Конкурс проводится заочно с 16 октября по 25 октября 2010 года. Заявка и конкурсные материалы принимаются в офисе Форума (каб. 125, Центр инновационных проектов и программ ПИППКРО) с 14.00 до 17.00 в рабочие дни или по электронной почте centeripp125@gmail.com при наличии квитанции об оплате за участие в конкурсной программе до 15 октября.

Список участников

ФИО	Название программы
Кириловская Елена Павловна, заведующая муниципальным методическим кабинетом, Дмитракова Наталья Алексеевна, методист , Привольнова Ольга Михайловна, методист муниципального методического кабинета управления образования администрации Партизанского района	Программа курсов повышения квалификации для резерва управленческих кадров по должностям руководителей муниципальных учреждений образования «Введение в должность»
Григорьева Эльвира Александровна, учитель – логопед высшей квалификационной категории муниципального дошкольного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 32 «АБВГДейка»	Программа «БОС – здоровье»
Найко Любовь Федоровна, заведующая МДУ «Центр развития ребенка – детский сад № 32 «АБВГДейка», Кузнецова Наталья Викторовна, заместитель заведующей по воспитательной и методической работе МДУ «Центр развития ребенка – детский сад № 32 «АБВГДейка» г.Арсеньев	Проект «Компьютер в детском саду» (использование ресурсов компьютерно - игрового комплекса в дошкольном образовательном учреждении при подготовке к школе детей с общим недоразвитием речи»)
Хурсенко Татьяна Львовна, педагог-психолог, Горобец Екатерина Юрьевна, заместитель директора по информационно-аналитической работе МУО «Методический центр» г.Артема	Школа «Психология для педагога»
Кузнецова Елена Алексеевна, методист учебно-методического центра муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр детского творчества», г. Дальнегорск	Программа дистанционного обучения педагогов-дошкольников по теме «Управление игрой»
Мисник Валерия Ивановна, автор образовательной инициативы «Новой школе — здорового учителя»	Практические приёмы самовосстановления для работников образования
Орешко Анатолий Петрович, учитель, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования для одаренных детей), г. Владивосток	Использование мультимедийных технологий и сетевых сервисов в дистанционном образовании
Творческий коллектив муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 г.о. Спасск – Дальний	Программа курсов повышения квалификации педагогов

Экспертная группа конкурса

Недбайлов Александр Андреевич, доцент кафедры «Прикладная математика и информатика»
Надток Андрей Анатольевич, главный методист ПИППКРО
Потапова Вера Юрьевна, зав.отделом информатики и информационных технологий ПИППКРО
Пронина Ольга Владимировна, методист ПИППКРО

Итоги конкурса

Все программы, представленные на конкурс, были составлены в соответствии с требованиями к программам дополнительного образования педагогов. Хочется отметить, высокое качество предоставленных на конкурс материалов, которые продемонстрировали готовность разработчиков к организации и проведению дистанционных курсов по выбранной тематике. Глубина проработки содержания программ, основанная на богатом практическом опыте, ярко демонстрирует уровень профессиональной компетентности разработчиков, творческий подход к своей педагогической деятельности, владение информационно-коммуникационными технологиями.

Вхождение в должность руководителя ОУ на фоне общего реформирования системы образования сопряжено с немалыми трудностями. Обучение по программе для резерва управленческих кадров по должностям руководителей муниципальных учреждений образования «Введение в должность», разработанной коллективом муниципального методического кабинета управления образования администрации Партизанского района Кириловской Еленой Павловной, Дмитраковой Натальей Алексеевной, Привольновой Ольгой Михайловной, способствует повышению профессиональных компетенций человека, вступающего в новую должность. Использование активных методов аудиторного и дистанционного обучения позволяет наиболее полно учитывать образовательные запросы обучающихся.

В условиях инновационной деятельности образовательного учреждения, приоритетная роль отводится учителю, его развитию, психологическим установкам. Хурсенко Татьяна Львовна, педагог-психолог, Горобец Екатерина Юрьевна, заместитель директора по информационно-аналитической работе МУО «Методический центр» г.Артема разработали программу психологической фасилитации профессиональной деятельности педагогов «Психология для педагога». Применение дистанционных форм обучения позволяет педагогу быть в динамичном, непрерывном режиме формирования профессиональной траектории. Все дидактические материалы и исследовательские работы обучающихся расположены на сайте Школа «Психология для педагога» [1]

В последнее время серьезное беспокойство со стороны педагогов и психологов вызывает тот факт, что в современных условиях в играх детей произошли существенные изменения, дети стали меньше играть, а воспитатели утратили навыки организации игры, затрудняются в проектировании игр, не видят свое место в детском игровом сообществе. За последние 5 – 7 лет в г.Дальнегорске была предпринята попытка «реабилитации» детской игры: проводились смотры-конкурсы по организации игровой среды, семинары. На основе накопленного опыта Кузнецова Елена Алексеевна, методист учебно-методического центра муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр детского творчества», г. Дальнегорск разработала программу дистанционного обучения педагогов-дошкольников по теме «Управление игрой».

Успех педагогической деятельности во многом зависит от здоровья учителя. Мисник Валерия Ивановна, автор образовательной инициативы «Новой школе — здорового учителя» разработала программу «Практические приёмы самовосстановления для работников образования». Валерия Ивановна провела большую исследовательскую работу по данной проблеме, получила рецензию доктора медицинских наук Бурмистровой Татьяны Ивановны, директора Иркутского научно-образовательного центра «Развития и коррекции» Блинчевской И.И., доцента кафедры ФПК и ППС МПФ ВГМУ к.м.н. Л.Н.Нагирной и др.

Курс Орешко Анатолия Петровича, учителя, школы-интерната для одаренных детей, г.Владивостока «Использование мультимедийных технологий и сетевых сервисов в дистанционном образовании» поможет учителю перейти к новым методам профессиональной деятельности в условиях информационного общества, активно применять возможности ИКТ в образовательной практике, сделав образовательный процесс эффективнее, удобнее, адекватнее современному времени.

Творческий коллектив муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 г.о. Спасск – Дальний разработал «Программу курсов повышения квалификации педагогов». Обучение педагогов по данной программе позволит педагогу повысить уровень сформированности аналитической, проектировочной, прогностической, социально-коммуникативной компетентности, овладеть технологиями творческого поиска, моделирования, активизировать свою образовательную деятельность. Шерепа И.Г. заместитель директора по учебно-воспитательной работе разработала модуль «Формирование профессиональных компетентностей педагогов через различные формы методической службы». Чуднова С.М., директор школы– модуль «От сетевого взаимодействия к социальному партнёрству», Жиркова Е.В.- заместитель директора по воспитательной работе – модуль «Социальное проектирование как технология решения проблем воспитания и обучения».