Исследование ученика Может ли звучание в стихотворении быть важнее смысла?

Проблемный вопрос

Может ли звучание в стихотворении быть важнее смысла?

Гипотеза

Смысл в стихотворении важнее звучания.

План проведения исследования

• Знакомлюсь с содержанием стихотворений
• Определяю смысловую нагрузку каждого
• Нахожу такое,в котором смысл почти невожможно понять
• Определяю, какое впечатление оно производит
• Делаю вывод

Исследования

Учитель предложил мне исследовать стихотворения

   Тоска степей

Звук зурны звенит,звенит, звенит, звенит, Звон стеблей,ковыль,поет,поёт, поёт, Серп времен горит сквозь сон,горит,горит, Слезный стон растёт

Заключение

Участник:Никитина Оксана Анатольевна

Учебный проект Путешествие в серебряный век русской поэзии