Проект: Не главные, но важные

Авторы проекта

Участник:Холкина Марина

Предмет, класс

"Веселые иероглифы" японский язык, 1-3 класс

Аннотация проекта

Темой данного проекта является изучение японских йероглифов посредством изучения традиционных искусств японской культуры (оригами, каллиграфия, хайку), в результате чего происходит задействование у ребенка различных видов памяти: тактильной, аудиальной и зрительной. Проект имеет целью введение детей в образный мир языка, развитие межкультурной компетенции учащихся. Участие в проекте дает возможность раскрыть перед ребенком совершенно новую языковую среду и сделать первые шаги на пути освоения иностранного языка, узнать о стране изучаемого языка, совершенствовать и расширить словарный запас по темам, научиться говорить на различные темы, используя наглядность.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем в рассказе нужны второстепенные персонажи, которые непосредственно не участвуют в событиях?

Проблемные вопросы

Мог ли автор обойтись без второстепенных персонажей? Как эти герои помогают нам выявить авторскую позицию?

Учебные вопросы

Какие ещё герои, кроме Володи и Чечевицына, есть в рассказе? Какая семья у Володи? Как к нему относятся его родные? Почему Чехов не рассказывает подробно о семье Чечевицына? Есть ли связь между отношениями мальчиков с родными и их характерами? Как автор относится к мальчикам?