Интернет - акция Информационная безопасность в школе ноябрь 2011
Акция посвящена Дню защиты информационой среды.
В 1988 году 30 ноября американская Ассоциация компьютерного оборудования объявила 30 ноября Международным днем защиты информации (Computer Security Day). Целью Дня является напоминание пользователям о необходимости защиты их компьютеров и всей хранимой в них информации.
Провозглашая День, Ассоциация намеревалась напомнить всем о необходимости защиты компьютерной информации и обратить внимание производителей и пользователей оборудования и программных средств на проблемы безопасности.
1988 год год не случайно стал родоначальником праздника, именно в этот год была зафиксирована первая массовая эпидемия «червя», получившего название по имени своего создателя — Морриса. Именно тогда специалисты задумались о необходимости комплексного подхода к обеспечению информационной безопасности. Но прототип первого компьютерного вируса появился уже в 1983 году.
Отпразднуем вместе День защиты информации?
В ноябре мы предлагаем Вам погрузиться в мир защиты информационной среды, узнать интересные исторические подробности о первых вредоносных программах, подготовить информационные листовки и написать эссе на заданную тему «Информационная безопасность».
Дата проведения акции - 20 - 30 ноября 2011 г.
Все участники акции получат сертификат участия.
|
Организационные моменты
Регистрация: 1 ноября - 20 ноября 2011 г.
Дата проведения:
20 ноября - 30 ноября 2011 г.
Координаторы Интернет-акции
- Гончарова Елена Сергеевна;
- Краева Татьяна Ивановна
- Суслова Елена Геннадьевна
- Кадеева Тамара Алексеевна
Место проведения:
- школа;
- места выполнения заданий - ПримВики, фотосервисы и видеосервисы.
Целевая аудитория: школьные команды под руководством учителя.
Средства для проведения:
- компьютеры с выходом в интернет,
- цифровой фотоаппарат/видеокамера,
- желание поработать с сервисами Веб 2.0,
- творческий подход, неожиданные идеи, хорошее настроение.
|
Что необходимо для участия
- Создать команду, не менее 5 человек и одного учителя.
- Зарегистрироваться индивидуально в ПримВики (повторная регистрация не требуется).
- Создать страницу команды. Пример названия страницы: Команда Такая-то (Например, Электронный десант школы № 1 г. Артема). На странице команды должна быть отражена информация об участниках проекта, также на ней Вы будете отражать свое участие в проекте.
- Прописать команду в раздел Участники на странице
Интернет - акция Информационная безопасность в школе ноябрь 2011
Призы, награды
- Все школьные команды будут отмечены дипломами участников интернет-акции.
- Три команды-победительницы будут отмечены призами и дипломами победителей интернет-акции.
- Награждение победителей будет происходить 30 ноября на линейке.
|
Карта заданий Интернет-акции
Задание 1 (подготовительное). (Стоимость задания - 5 баллов)
Сроки выполнения задания: 10 ноября - 20 ноября 2011 г.
Уважаемые участники проекта!
Просим Вас предложить советы (не менее 10), которые "спасут" ваш компьютер от информационной опасности
Задание 2. Создание информационной листовки для младших школьников.(Стоимость задания - 5 баллов)
Сроки выполнения задания: 20-25 ноября 2011 г.
Коротко об информационной листовке.
Листовка это информационно-пропагандистское печатное издание, отличающееся небольшим объемом (не более двух страниц), сжатым и доступным текстом, броским типографическим оформлением.
Технология
Листовка заключается в сборе первичной информации путем прямого задавания людям вопросов относительно уровня их знаний, отношений к исследуемой проблеме. Как правило, проведение опроса состоит из нескольких этапов, а именно:
- разработка, проверка и тиражирование анкеты;
- формирование выборки;
- инструктаж интервьюеров;
- проведение опроса и контроль качества данных;
- обработка и анализ полученной информации;
- составление итогового отчета.
|
Задания этапа
1. Проведите социологический опрос (5-6 вопросов) на тему "Что я знаю об электронной почте?" среди учеников и учителей вашей школы.
Примерный перечень вопросов:
- Объясните смысл следующих слов: электронная почта, аккаунт, логин, спам и др.
- Какие почтовые серверы Вы знаете?
- Как часто Вы пользуетесь электронной почтой (варианты ответов - несколько раз в день, один раз день, один раз в неделю, один раз в месяц, у меня нет электронного ящика...).
- Зачем Вам электронная почта?
- Как можно использовать электронную почту в работе со школьниками, родителями, учителями?
2. Проанализируйте результаты опроса и сформулируйте выявленные проблемы. Предложите варианты решения выявленных проблем.
3. Отчет (статья в ПримВики, презентация, видеоролик, ...) о проделанной работе представьте на странице своей команды.
|
Критерии оценивания
- Вопросы в анкете отличаются нестандартностью.
- Вопросы интересны широкой аудитории.
- В отчете представлена социологическая анкета.
- Грамотно проанализированы результаты опроса, сформулированы интересные проблемы.
- Предложены нестандартные варианты решения выявленных проблем.
- Оригинальность в подготовке отчета.
Полезная информация:
|
Задание 3. Написать эссе на тему "Информационная безопасность" (Стоимость задания - 15 баллов)
Сроки выполнения задания: 20 - 25 ноября 2011 г.
|
Задания этапа
1. Соберите материал по теме. "Информационная безопасность"
Примерный план:
*История возникновения вирусов
*Безопасность при работе в школе
*Безопасность дома
*Безопасность при работе в Интернет-кафе
2. Оформите эссе как выпуск электронной газеты.
|
Критерии оценивания
- Своевременная публикация электронной газеты.
- Вовлечённость в работу мастерской всех членов команды.
- Полнота выполнения заданий (интересное, информационно-насыщенное стартовое сообщение, фотоальбом, описание, выводы).
- Качество выполнения работы.
- Соответствие техническим требованиям.
Полезная информация:
|
Задание 4 (творческое). Я к Вам пишу... (Стоимость задания - 10 баллов)
Сроки выполнения задания: 25 - 28 ноября 2011 г.
|
Задания этапа
1. Напишите эссе на тему "Информационная безопасность".
2. Оформите ваше эссе с помощью любого мультимедийного приложения (презентация, вики-статья, видеописьмо).
3. Сделайте ссылку на Вашу работу на странице команды.
|
Критерии оценивания
- Оригинальность подхода.
- Текст написан литературным русским языком без орфографических ошибок.
- Текст и изображения кратко и емко выражают смысл тезисов.
- Имеются нестандартные идеи.
- Техническая реализация позволит продемонстрировать эту работу учителям в дни проведения Форума 2011.
|
|
