К уроку информатики Программа трёхмерной графики и анимации Bryce

Сидоренко Татьяна 60 школа 10Б

Трехмерное моделирование и анимация в программе Bryce

Классы: 10-ые. Количество часов: 2 ч в неделю, всего 30 часов. Образовательная область: «Информатика и ИКТ»

Цели курса

Формировать у обучающихся предметной компетентности в области проектирования и моделирования с использованием информационных компьютерных технологий для личностного развития и профессионального самоопределения.
Формировать знания, умения, навыки по моделированию объектов, процессов и явлений в программе трехмерной графики и анимации Bryce.
Развивать у школьников творческое, логическое, пространственное мышления, развивать познавательный потенциал и кругозор.

Задачи курса

Познакомить с основными элементами интерфейса программы;
Познакомить с типами объектов Bryce и работе с их группами;
Научить изменять размеры и формы объектов, их расположение на сцене в Bryce;
Научить задавать объектам материалы и текстуры;
Научить использовать лабораторию материалов и текстур для создания индивидуальных сцен;
Рассмотреть булевские объекты и научить построению составных объектов;
научить созданию разных видов местности;
научить создавать окружающую среду;
Научить учащихся управлять камерой и сценой;
Научить рационализации работы в Bryce;
Учить работе с освещением в Bryce;
Формировать знания и умения настраивать время и анимацию для объектов.

Методика

Основным методом обучения в данном курсе является Практические работы предложенные учителем, направленных на приобретение конкретных знаний и умений. Роль учителя состоит в объяснении нового материала, постановке задачи. Дети, основываясь на ранее полученных знаниях, предлагают пути ее реализации. Каждое задание реализуется в форме практической работы на компьютере. *Учитель консультирует учащихся в процессе выполнения практического задания.
Практические работы имеют творческую часть, которую обучающиеся выполняют с созданными ранее объектами.
Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практический заданий. Основой для оценивания деятельности учеников являются результаты анализа его продукции и деятельности по ее созданию. Оценки подлежит в первую очередь достижения учеником минимально необходимых результатов, обозначенных в целях и задачах курса.
Итоговый контроль реализуется в форме защиты итоговых творческих работ.
Основа курса - личностная, практическая и продуктивная направленность занятий.
Основной тип занятий - практикум. Большинство заданий курса выполняется с помощью персонального компьютера и необходимых программных средств.