Учебный проект: Тот герой, кто за родину горой

Авторы проекта

Возраст детей

Старший дошкольный возраст

Направление

Патриотическое воспитание

Аннотация проекта

Цель: воспитание уважения и чувства гордости к защитникам Родины, участие в игре «Зарница», создание выставки «На рубежах Родины»

Назначение: расширение знаний у детей о защитниках города Лесозаводска, подвигах солдат во время войны и в мирное время.

Актуальность. Патриот – это тот, кто любит своё Отечество не за то, что оно даёт ему какие-то блага и привилегии перед другими народами, а за то, что это его Родина. Любовь к Родине – это одно из самых сильных чувств, без которого человек не может ощущать своих корней. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал свою причастность к Родине. Личную ответственность за родную землю и её будущее. Известна истина: что заложено в человеке в начале жизни, то остается навсегда. В детские годы формируются основные качества человека. Особенно важно напитать восприимчивую душу ребенка возвышенными человеческими ценностями, зародить интерес к истории России, уважение и чувства гордости за Защитников Отечества.

Основные результаты внедрения материала в образовательную практику.

В ходе проекта дети получили знания о воинах, познакомились с ветеранами-земляками, узнали о том, как они защищали нашу Родину, какие улицы названы в их честь. На экскурсии по музею познакомились с обмундированием солдат и офицеров Российской армии. Мальчики будут гордиться своими отцами, которые служили в рядах нашей армии. В результате проведенных игр получили представления о том, какие рода войск есть в Российской армии, будут стремиться подражать воинам в ловкости, смелости, выносливости. Подготовка и участие в игре Зарница воспитала у детей коллективизм, дружбу, помогла почувствовать плечо товарища, научила делать погоны и эмблемы родов войск, изготовили совместно с папами и дедушками оружие. Была подготовлена выставка рисунков детей «На рубежах Родины», которую посетили дети младших групп и родители.

Предложения для распространения инновационного опыта автора. Данный проект был представлен на городском Форуме образовательных инициатив - 2011 в конкурсной программе «Лучший проект в ДОУ», отмечен дипломом управления образования второй степени.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Жить - Родине служить?

Проблемные вопросы

Умелый боец везде молодец?

Не тот герой, кто награду ждет, а тот герой кто за народ идет?

Победу не ожидают, а догоняют?

Учебные вопросы

Как вы понимаете слово "Родина"?

Кто такие защитники Отечества?

Кто служит в Армии?

Каким должен быть солдат?

Какие войска защищают нашу страну в воздухе, на земле и на море?

Зачем солдату нужно заниматься спортом?

Что было, если бы не было солдат?

Кто такой герой?

Бывают ли герои в мирное время?

План проведения проекта

На первом этапе был проведен опрос детей в виде беседы «Защитники Отечества», в ходе которой выяснилось, что задача, поставленная перед детьми, актуальна в настоящее время, так как у детей недостаточно сформированы знания о защитниках Отечества, о значимости их профессиональной деятельности. На вводном занятии «Наша Армия родная» были поставлены проблемные вопросы проекта, где дети рассуждали о значимости Армии в наше время, пытались ответить на поставленные вопросы. В заключении пришли к выводу, что необходимо составить план работы, который поможет сделать определённые выводы: запланировали экскурсии в музей, в библиотеку, к памятнику воинам, поездку на Марковскую заставу, поиск информации по теме проекта, занятия.

На втором этапе вся информация по проекту была структурирована. Был проведен ряд занятий: «Быть отважными хотим», «Победа в воздухе не вьется, а руками достается» в старших группах, «Чтобы Родине служить – надо смелым и правдивым быть», «День защитника Отечества», «Я служу на границе». Были проведены экскурсии в музей, библиотеку, к памятнику воинам - ружинцам. Незабываемые впечатления остались у детей после выезда на Марковскую заставу, где дети познакомились с бытом и служебными обязанностями пограничников. На заставе дети узнали, как несут службу пограничники. Выступили с концертной программой «День защитников страны – поздравляем нынче мы». На занятиях изобразительной деятельности дети лепили военную технику, делали подарки для пап и дедушек, рисовали подводные лодки. Каждая группа выбрала то название рода войск, которое им больше знакомо и больше понравилось, они изготовили эмблемы, погоны и флаг, для участия в игре «Зарница»

На третьем, заключительном этапе, была проведена военно-спортивная игра «Зарница», пропагандируя здоровый образ жизни, игра проводилась на воздухе. Таким образом, была обеспечена высокая двигательная активность детей, в результате которой они получили заряд бодрости, радости, коллективизма. Во время игры, дети показали какие они меткие, сильные, внимательные, выносливые, они оказывали помощь друг другу. Игра проводимая, с детьми старшего возраста, способствовала патриотическому воспитанию, уважению и любви к воинам Российской армии.