Учебный проект:А вот мы какие...
Материал из ПримаВики
Версия от 00:36, 20 октября 2011; Сизова Ю.А. (обсуждение | вклад)
Авторы проекта
Предмет, возраст детей
Ознакомление с окружающим. Дети 6-7 лет
Аннотация проекта
Данный проект поможет создать условия для формирования у детей эмоционально – насыщенной атмосферы в группе. Дошкольник должен осознать себя частью коллектива – группы. После завершения проекта дети будут знать и смогут назвать: свое имя, фамилию и отчество, дату своего рождения. Круг интересов друзей. Ваши дети узнают, как цвет влияет на настроение и поведение человека.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
"Какие мы все разные?"
Проблемные вопросы
- В какое время года родилось больше всего детей в нашей группе?
- Чем больше всего любят заниматься дети в нашей группе?
- Как влияют цвета на жизнь нашей группы?
Учебные вопросы
- Вы знаете дату своего рождения?
- Опишите особенности времени года, когда вы родились?
- Могут ли родиться в одно и тоже время несколько человек?
- Чем вы занимаетесь в свободное время?
- А вы знаете, какие виды игр бывают?
- В какие игры вы любите играть?
- Для чего нам нужны игры?
- Какие цвета относят к тёплым?(холодным)
- Вещи какого цвета предпочитают девочки и мальчики?
Фотогалерея проекта
План проведения проекта
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Исследование ребят "А вот мы какие..."
- Исследование ребят "Цветик семицветик"
- Исследование ребят "Игра- вот это да!"
- Презентация ребят "А вот и мы!"
- Презентация ребят "Игра – вот это да!"
- Презентация ребят "Как цвета влияют на нас?"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Критерии оценки
- Критерии оценивания проекта
- Оценивание проекта
- Мотивирующее оценивание
- Формирующее оценивание
- Бланк участия в совместной работе
- Итоговое оценивание
- Анкета для родителей
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Детский гороскоп
- Загадки о спортивных играх
- Загадки и стихи
- Иллюстрации к проекту
- Как проходили Олимпийские игры
- Красный цвет
- Наглядность к проекту
- Опорные рисунки для показа этапов работы
- Поговорки о здоровом образе жизни и увлечениях детей
- Подвижные игры для детей
- Психология цвета
- Таблица предпочтений
- Цвета
- Цветотерапия
- Черный цвет
- Конспект "А вот мы какие"
- Конспект "Цветик-семицветик"
- Конспект "Здравствуй, это я!"
- Конспект "Развлечение (Игра-викторина)"
- Конспект кружковой работы
- [http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025957/Игра_вот_это_да.docx Конспект "Игра "Вот это да!"
Другие документы
- Немного теории. Что такое метод учебного проекта
- Требования к методу проектов
- Схема взаимодействия педагога и детей на разных этапах работы над проектом
- Рекомендации педагогу при работе с детскими проектами
- Методические рекомендации
- Рекомендации Выбор лучшей идеи
- Рекомендации Выдвижение идей
- Рекомендации Выполнение проекта
- Рекомендации Оценка и защита проекта
- Рекомендации Планирование проекта
- Рекомендации Подготовка к проекту
- Конспект "Противоречия и проблемы"
- Конспект "Гипотезы"
- Используемая литература
