Школьный сленг Ильиной Елены

"Попадешь к вам в школу, научишься говорить..." Каждый учитель должен владеть основными качествами хорошей речи, т.е. всегда,а на уроке особенно, речь учителя должна быть содержательной, точной, логичной, правильной, выразительной , чистой и эмоциональной.

Учитель должен знать и соблюдать языковые нормы, но в любом языке есть слова, употребление которых ограничено пределами какой-либо социальной группы. В этом случае говорят о жаргоне

(иное название сленг).Особенность образования сленга- переосмысление общеупотребительной лексики, создание ярких и выразительных метафор. До революции существовал сленг странствующих торговцев - офеней, известен воровской сленг, сленг может быть связан и с возрастной группой, школьный,студенческий.

Например, у учащихся пара означает оценку "2", кол-"1" , родителей называют "предками", говорят хавать, шамать вместо "есть", бузить- "нарушать дисциплину", завалить экзамены

вместо "не сдать" и т.д.

Ещё В.Гиляровский в своём произведении "Очерки бурсы" писал: "Ученики, как говорится в бурсе,

ни в зуб толкнуть (в значении ничего не знают)."

Конечно же, учащиеся используют сленги в современной школе, и задача учителя умело, тактично

поправлять ученика, если он злоупотребляет сленгом. Употребление же сленгов учителем исключительный случай, но знание сленгов необходимо в работе.

Нужно помнить, что каждое новое поколение создаёт свой жаргон, и жизнь его коротка.
И если учитель хорошо владеет литературным языком, всем его богатством, то резкое, уместное употребление сленгов (например , во внеклассной работе) не делает его речь бедной.
Д.С. Лихачёв сказал замечательные слова, которые на мой взгляд, должен помнить учитель:

" Есть язык народа как показатель его культуры и язык отдельного человека как показатель его личных качеств".

"Да это я шалю! То есть балуюсь..."

"Так! Продолжаем разговор!"