Исследования учащихся. Нужна ли школе школьная форма?
Проблемный вопрос
Школа-это место учебы или Дом моделей?
Гипотеза
Чем лучше ученик одет, тем лучше он учится
План исследования
- Изучить историю появления школьной формы.
- Провести анкетирование одноклассников и родителей.
- Провести эксперимент«Влияние одежды на полученные знания и оценки».
- Сделать вывод.
Мое исследование
Нужна ли школе школьная форма?
История школьной формы насчитывает в общей сложности несколько веков, начиная с эпохи Возрождения, когда студенты стали носить мантии. В России эта история намного короче и насчитывает около полутора веков. Но при этом она не менее интересна и насыщена событиями. Форму вводили, изменяли, отменяли, снова вводили. Школьная форма в России существовала еще в XIX веке, ее носили гимназисты и воспитанницы пансионов благородных девиц. Форму носили не только в гимназии, но и на улице, дома, во время торжеств и праздников. Она была предметом гордости. Годом рождения школьной формы считают 1834 год, когда был принят закон, утвердивший общую систему всех гражданских мундиров в империи. В нее вошли гимназический и студенческий мундиры, фасоны которых менялись вместе с фасоном партикулярного платья в 1855, 1868, 1896 и 1913 гг. До 1917 года школьная форма (форма гимназистов) была сословным признаком, потому что учились в гимназиях лишь дети дворян, интеллигенции и крупных промышленников.
