Основной курс V 10.0 (учителя начальных классов 15.09 -1.11. 2010г.)
Материал из ПримаВики
Версия от 22:12, 15 сентября 2010; Инна Агеева (обсуждение | вклад) (→Работа над портфолио проектов)
Не в количестве знаний заключается образование,
а в полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь.
Г. Гегель
Курсы проводятся на базе Приморского Института Переподготовки и Повышения Квалификации Работников Образования
Тьютор:
Полезные ресурсы
- Стандарт для начальной школы
- Государственные образовательные стандарты
- Стратегии оценивания
- Разработка эффективных проектов
- Оценивание проектов
- Проведение пилота по новому основному курсу. ИнтеВики
- Сервисы Веб 2.0 - инструкции,как работать с сервисами
- Новые библиографические правила
- Часто задаваемые вопросы о КРИТЕРИЯХ ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕНИЧЕСКИХ РАБОТ
- Пример портфолио проекта в Гугле
- Учебное видео по работе с различными сервисами, том числе и с ВИКИ!!!
- Основные приемы работы при создании статей на сервисе ВикиВики
Примеры портфолио проектов
- Учебный проект Дамы-Орфограммы
- Учебный проект Назвался груздем - полезай в кузов.
- Учебный проект Русские народные сказки
- Учебный проект Русские народные сказки
Работа над портфолио проектов
ВНИМАНИЕ!!!
Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса, категориями - [[Категория:V10]]
Задание1
- Создайте страницу проекта. Используйте шаблон
Авторы проекта
Предмет, класс
Аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
.
- Создайте в разделе Наши проекты ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.
- На личной странице добавьте ссылки на страницу своего проекта и страницу курсовой подготовки
Наши проекты
А напоследок я скажу...
- ...
- ...