Итоги интернет-акции, команда Связь, МОУ СОШ?7 с. Чкаловское
Обсуждаем наши шаги в акции
Мы в компьютерном сидели
И во все глаза глядели.
Статьи о "ФОНЕ" изучали,
И в мобильники играли.
Вдруг спросил ребяток Вова:
- Что ж в мобильнике плохого?
Говорит ему Ирина:
- Отвлекает без причины,
SMSки шлет без счета
И в игрушки беззаботно
Проиграет день - деньской.
Василина возразила:
- Мой мобильник так хорош!
И красив он, и пригож.
На уроках помогает,
Умножает, вычитает.
И счастливые моменты
Он прекрасно отражает.
А Виталя говорит:
-Музыка нас с мобильником связала,
Радостью нашей стала.
Всем уговорам мамы кричу я в ответ:
-Нас с трубою никто не разлучит, НЕТ!
Дело было вечером,
Спорить было не о чем,
Пусть в Америке и Чехии,
Во Франции, в Венеции
Наложат все запреты
На связь мобильную.
Мы, конечно, заграницу уважаем,
Но уверенно считаем.
Что связь мобильная в школе нужна,
Что связь мобильная в школе важна.
Но использовать её
Нужно оптимально,
Эффективно и не во вред учёбе,
Реально!!
Задание 2. У меня зазвонил телефон...
Анкетирование мы провели и убедились ,
Что племя "Индиго"
За связь мобильную выступает всерьёз.
Всего было опрошено - 181 чел.
"За" мобильный телефон - 181 чел.
"Против" - 0 чел.
Мы считаем,
Что без мобильного телефона сегодня никуда....
Он - Портативный компьютер.
Он - Средство связи.
Он - Калькулятор.
Он - Средство общения.
Он - Фотоаппарат.
Он - Музыкальный плеер.
Он - Дает доступ в ИНТЕРНЕТ.
Он - Будильник .
Он - Календарь.
Он - Диктофон.
Он - Органайзер.
Он - Фонарик.
Он - .........
Мы советуем:
Телефоны нам нужны,
Телефоны нам важны.
Только нужно понимать,
Когда телефону стартовать:
1). Звонки по необходимости.
2). SMSки для друзей - оставить на вечер.
3). Не храни телефон на груди,
Микроволны тебе навредят.
Плохо слышать ты станешь,
Мозги у тебя закипят".
4). Выходи в ИНТЕРНЕТ, но долго там не сиди....
ТЕТ-А-ТЕТ, пообщайся с 7 до 8!!!!
5).Ты разум свой подключай,
Оптимально используй его.
И вовремя связь прекращай...
Результаты наших наблюдений
Результаты нашего опроса
Телефон-- жизненно не обходим .
1.Связь с родителями.
2. Прием важного сообщения по электронной почте.
3. Использовали как калькулятор.
4. Использовали как часы.
5. Использование как фотоаппарат.
Телефон—баловство.
1.Игра на уроке.
2.Слушание музыки.
3. Работа в чате.
4. Не серьезные звонки.
5. Просмотр на уроке видио, фото.
Вывод: результаты нашего опроса показали, что телефон "как баловство используется" чаще нашими школьниками. Поэтому мы решили: в продолжение акции «Школа в антимобильном стиле» наша команда проведет в классах классные часы «Отрицательное воздействие телефона на здоровье человека». Члены команды "Связь" выпустят буклет «Баловству с телефоном — нет» и разместят буклеты в общественных местах села Чкаловское.
