Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий (сентябрь 2011): различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 29: Строка 29:
| style="width: 60%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #800080; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
| style="width: 60%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #800080; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |


===[[Модуль 1. Психическое и физическое здоровье детей при работе за компьютером]]===
===[http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 Социальный, эмоциональный и личностный аспекты занятий детей на компьютере]===
*Развитие интеллекта и стили обучения в цифровом мире.<br>
*Влияние компьютера на внимание, мотивацию.<br>
*Негативное воздействие компьютера на психическое здоровье детей.<br>
 
===Психическое и физическое здоровье детей при работе за компьютером===
1.1. Компьютеры и физическое здоровье детей.<br>
1.1. Компьютеры и физическое здоровье детей.<br>
1.2. Гигиенические требования к организации занятий с использованием новых информационно-компьютерных технологий.<br>
1.2. Гигиенические требования к организации занятий с использованием новых информационно-компьютерных технологий.<br>
1.3. Профилактика нарушений осанки изрения при работе за компьютером.<br>
1.3. Профилактика нарушений осанки изрения при работе за компьютером.<br>


===[[Модуль 2. Социальный, эмоциональный и личностный аспекты занятий детей на компьютере]]===
===Информационная этика и правовые аспекты защиты информации===
2.1. Развитие интеллекта и стили обучения в цифровом мире.<br>
2.2. Влияние компьютера на внимание, мотивацию.<br>
2.3. Негативное воздействие компьютера на психическое здоровье детей.<br>
 
===Модуль 3. Информационная этика и правовые аспекты защиты информации===
3.1. Информационная этика и право.<br>
3.1. Информационная этика и право.<br>
3.2. Основные законы России в области компьютерного права.
3.2. Основные законы России в области компьютерного права.
Строка 51: Строка 51:
*Рассмотрите ситуационные задачи на страницах 72-73 учебного пособия.
*Рассмотрите ситуационные задачи на страницах 72-73 учебного пособия.


===[[Модуль 4. Безопасность детей в Интернете]]===
===[Безопасность детей в Интернете===
4.1. Опасности, с которыми дети могут столкнуться в Сети.<br>
4.1. Опасности, с которыми дети могут столкнуться в Сети.<br>
4.2. Безопасное общение детей в Интернете.<br>
4.2. Безопасное общение детей в Интернете.<br>
Строка 57: Строка 57:
4.4 Технологии безопасной работы в Сети.<br>
4.4 Технологии безопасной работы в Сети.<br>


===[[Модуль 5. Технологии и средства защиты информации от разрушения и несанкционированного доступа]]===
===Модуль 6. Компьютерные вирусы и средства защиты===
5.1. Цели совершения преступления. Уровни и методы защиты информации.<br>
5.2. Установка паролей на ПК и папки. Меры безопасности при работе с электронной почтой.<br>
5.3. Безопасность работы в локальной сети.<br>
 
===[[Модуль 6. Компьютерные вирусы и средства защиты]]===
6.1. Обзор и способы классификации компьютерных вирусов.<br>
6.1. Обзор и способы классификации компьютерных вирусов.<br>
6.2. Антивирусные и антишпионские программы.<br>
6.2. Антивирусные и антишпионские программы.<br>


===[[Разработка материалов к учебному занятию по Безопасности детей в Интернете|Проектное задание]]===
===Разработка материалов к учебному занятию по Безопасности детей в Интернете===


|}
|}

Версия 21:47, 18 сентября 2011

Никогда не ставь свою безопасность в зависимость
от благородства другого человека.
Уилла Кадер

Deti1.jpg


Коротко о курсах

Сроки проведения: 19 сентября - 23 сентября 2011 г.

Место проведения: аудитория 430 (корпус общежития).

Руководитель курсов: Юдина Инна Анатольевна.

Цель: повышение квалификации в области использования ИКТ для безопасной работы в Интернете.

Фотогалерея

Программа

Социальный, эмоциональный и личностный аспекты занятий детей на компьютере

  • Развитие интеллекта и стили обучения в цифровом мире.
  • Влияние компьютера на внимание, мотивацию.
  • Негативное воздействие компьютера на психическое здоровье детей.

Психическое и физическое здоровье детей при работе за компьютером

1.1. Компьютеры и физическое здоровье детей.
1.2. Гигиенические требования к организации занятий с использованием новых информационно-компьютерных технологий.
1.3. Профилактика нарушений осанки изрения при работе за компьютером.

Информационная этика и правовые аспекты защиты информации

3.1. Информационная этика и право.
3.2. Основные законы России в области компьютерного права.

[Безопасность детей в Интернете

4.1. Опасности, с которыми дети могут столкнуться в Сети.
4.2. Безопасное общение детей в Интернете.
4.3. Феномен "Интернет-зависимости". Профилактика Интернет-зависимости у учащихся.
4.4 Технологии безопасной работы в Сети.

Модуль 6. Компьютерные вирусы и средства защиты

6.1. Обзор и способы классификации компьютерных вирусов.
6.2. Антивирусные и антишпионские программы.

Разработка материалов к учебному занятию по Безопасности детей в Интернете

Полезные ресурсы

Итоговая рефлексия

Бизнес-поисковик IPRIM.RU
Источник — https://primwiki25.ru/index.php?title=Здоровье_и_безопасность_детей_в_мире_компьютерных_технологий_(сентябрь_2011)&oldid=126213