Просмотр кода страницы Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий (11 мая - 15 мая 2010)

<p align=right>'''''Никогда не ставь свою безопасность в зависимость'''''<br> 
'''''от благородства другого человека.'''''<br> 

'''''Уилла Кадер'''''</p>

[[Файл:Deti1.jpg|120px|right]] 


== Коротко о курсах ==
'''Сроки проведения:''' 11 мая - 15 мая 2010 г. 

'''Место проведения:''' аудитория 213 (корпус общежития).

'''Куратор курсов:''' [[Участник:Юдина Инна Анатольевна|Юдина Инна Анатольевна]].

'''Цель:''' повышение квалификации в области использования ИКТ для безопасной работы в Интернете.

{|
 |{{#ev:youtube|3HUEQa4WLGs|250}}    
 |{{#ev:youtube|ujvcv2acpqQ|250}}
 |{{#ev:youtube|VvCf7K4Ez6A|250}}
 |-
 |}

== Фотогалерея ==
<gallery>
Изображение:ИнБез1.JPG‎|Безопасный Интернет бывает?
Изображение:ИнБез3.JPG‎|Попробуем разобраться
Изображение:ИнБез4.JPG‎|На полном серьезе :-)
Изображение:ИнБез5.JPG‎|Что предлагает Microsoft?
Изображение:ИнБез6.JPG‎|Создадим рабочее пространство
Изображение:ИнБез7.JPG‎|Погрузимся в УМК
Изображение:ИнБез8.JPG‎|Запишем выводы
Изображение:ИнБез2.JPG‎|Вы не поверите!..
</gallery>

== Программа ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #800080; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

===[[Модуль 1. Психическое и физическое здоровье детей при работе за компьютером]]===
1.1. Компьютеры и физическое здоровье детей.<br>
1.2. Гигиенические требования к организации занятий с использованием новых информационно-компьютерных технологий.<br>
1.3. Профилактика нарушений осанки изрения при работе за компьютером.<br>

===[[Модуль 2. Социальный, эмоциональный и личностный аспекты занятий детей на компьютере]]===
2.1. Развитие интеллекта и стили обучения в цифровом мире.<br>
2.2. Влияние компьютера на внимание, мотивацию.<br>
2.3. Негативное воздействие компьютера на психическое здоровье детей.<br>

===Модуль 3. Информационная этика и правовые аспекты защиты информации===
3.1. Информационная этика и право.<br>
3.2. Основные законы России в области компьютерного права.

*Подумайте, зачем нужны законодательные акты в информационной сфере?
*Познакомьтесь с основными законами России в области компьютерного права.
**[https://docs.google.com/Doc?docid=0AT5XRQ63BeZoZGd2azJrczhfMTIyN2ZqaHc1c3pz&hl=ru Указ о КОНЦЕПЦИИ ПРАВОВОЙ ИНФОРМАТИЗАЦИИ РОССИИ]
**[https://docs.google.com/Doc?docid=0AT5XRQ63BeZoZGd2azJrczhfMTIyOHhiamhkc2o5&hl=ru Федеральный закон об электронной цифровой подписи]
**[https://docs.google.com/Doc?docid=0AT5XRQ63BeZoZGd2azJrczhfMTIyOHhiamhkc2o5&hl=ru КОНВЕНЦИЯ, УЧРЕЖДАЮЩАЯ ВСЕМИРНУЮ  ОРГАНИЗАЦИЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ]
**[https://docs.google.com/Doc?docid=0AT5XRQ63BeZoZGd2azJrczhfMTIzMGdyaGg1ZHQ4&hl=ru КОНВЕНЦИЯ О ПРЕСТУПНОСТИ В СФЕРЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ИНФОРМАЦИИ]
*Рассмотрите ситуационные задачи на страницах 72-73 учебного пособия.

===[[Модуль 4. Безопасность детей в Интернете]]===
4.1. Опасности, с которыми дети могут столкнуться в Сети.<br>
4.2. Безопасное общение детей в Интернете.<br>
4.3. Феномен "Интернет-зависимости". Профилактика Интернет-зависимости у учащихся.<br>
4.4 Технологии безопасной работы в Сети.<br>

===[[Модуль 5. Технологии и средства защиты информации от разрушения и несанкционированного доступа]]===
5.1. Цели совершения преступления. Уровни и методы защиты информации.<br>
5.2. Установка паролей на ПК и папки. Меры безопасности при работе с электронной почтой.<br>
5.3. Безопасность работы в локальной сети.<br>

===[[Модуль 6. Компьютерные вирусы и средства защиты]]===
6.1. Обзор и способы классификации компьютерных вирусов.<br>
6.2. Антивирусные и антишпионские программы.<br>

===[[Разработка материалов к учебному занятию по Безопасности детей в Интернете|Проектное задание]]===

|}

== Полезные ресурсы ==
*[http://itc.tgl.ru/index.php?do=static&page=informsec_metod_rekom Безопасный доступ в Интернет]
*[http://www.klyaksa.net/htm/pc_and_health/sanpin2_2_2__2_4_1340-03/index.htm  СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 "Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы"]
*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Майкрософт о безопасности в Интернет]
*[http://www.cnews.ru/news/top/index.shtml?2006/10/12/213599 Статья для обсуждения "ПК подорвали психику русских детей"]
*[http://lenta.ru/news/2007/08/28/game/ Статья для обсуждения "Видеоигры не дают спать британским подросткам"]
*[http://comp-doctor.ru/ Болезни от компьютера, профилактика и лечение]
*[http://www.compress.ru/article.aspx?id=19574&iid=905 Обеспечение безопасности детей при работе в Интернете]
*[http://www.slideboom.com/presentations/124006/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Презентация "Безопасность в Интернете"]
*[http://www.saferunet.ru/ Центр безопасного Интернета в России]
*[http://npstoik.ru/vio/inside.php?ind=articles&article_key=198 Не давайте Интернету воспитывать ребенка!]
*[http://krasatatiana.blogspot.com/2009/10/blog-post.html Сказка о золотых правилах безопасности в Интернет]
*[http://shkolazhizni.ru/test/27/ Познавательный тест "Интернет-зависимость: это про вас?"]
*[http://kids.quintura.ru/ Уникальный поисковый сервис для детей]
*[http://mobilobereg.ru/monitor.html#more-37 Электромагнитные излучения от монитора телевизора (ТВ) и персонального компьютера (ПК)]
*[http://www.cybermama.ru/ КиберМама]
*[http://www.computery.ru/upgrade/numbers/2001/025/baby_25.htm Александр Долинин. Дети и компьютеры]
*[http://www.medicinform.net/psycho/psych_pop47.htm Советы психолога. Ребенок за компьютером: творец или беглец?]
*[http://shperk.ru/sovety/kak-sdelat-internet-dlya-detej-bolee-bezopasnym.html Как сделать Интернет для детей более безопасным] 
*[http://www.netpolice.ru/ Сообщество пользователей безопасного Интернета]
*[http://www.ifap.ru/library/book269.pdf Брошюра "Мушкетёры завоёвывают Сеть]
*[http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=ru Он-лайн игра "Путешествие по Интернету"]
*[http://www.itlt.edu.nstu.ru/copyright_internet.php#2 Авторские права в Интернете]
*[http://www.fid.su/projects/school/mysafernet/ Межрегиональное исследование "Моя безопасная сеть: интернет глазами детей и подростков России"]
*[http://docs.google.com/present/view?id=dcswrns8_19dgxvgqc2 Презентация Галины Склеминой "Какие опасности могут подстерегать детей в Сети?"]
*[http://www.schoolmaloyaz.ucoz.ru/news/rebenok_v_internetsovety_roditeljam_podrobnee/2010-01-11-72 Совет родителям]
*[http://newge.ru/blog/ Воспитание, психология, безопасность детей в Интернете. Блог детского психолога Рулевой Юлии.]
*[http://moya-set.ru/gallery/ Моя безопасная сеть]

==Итоговая рефлексия==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #800080; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>Для подведения итогов курсовой подготовки использована рефлексивная техника '''«Ресторан»'''.</center>  

<TABLE width=100% BORDER=0px >
<TD>
'''Этот ресторан:'''
*новой весьма полезной информации;
*пришёлся мне по душе;
*супер, кладезь знаний;
*полезных занятий;
*современных знаний.

'''Больше всего мне понравилось:'''
*проектировать задания, которые в дальнейшем можно использовать в работе;
*применять на практике теоретические знания;
*сервис, обслуживание, обстановка;
*выполнять практические задания;
*лекция по правовому обеспечению защиты информации;
*понравилось всё.

'''Я съел бы еще:'''
*порцию навыков работы в социальных сетях;
*инструкцию по работе в среде ПримВики;
*практических заданий, работу в Google-документах и ПримВики;
*практических заданий, ориентированных на создание презентаций;
*приемов работы на ПК.
</TD>
<TD>
'''Я почти переварил:'''
*новые сервисы Интернет;
*способы безопасной работы в Интернете;
*всю информацию;
*способы сохранения здоровья детей при работе за компьютером;
*незнакомую информацию;
*работу с картами знаний в Mindomo;
*всю новую информацию.

'''Я переел:'''
*нет чувства переедания;
*всего было достаточно;
*всего было в меру;
*практики на компьютере.

'''Пожалуйста, добавьте:'''
*все в полном порядке и объеме, большое спасибо!
*работу с психологом;
*новые возможности использования Интернета;
*все, что считаете нужным;
*практических заданий, компьютер полезен не только информатикам.
</TABLE>
<br>
|}

{| cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#FFFFCE; border: 1px solid #33ccff; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;"  
|colspan="2"|
<center>'''В целом, впечатление о курсах:'''</center> 

<center>'''"Большое спасибо за знания, которыми нас нагрузили, будем дальше переваривать!"'''</center>

<center>'''"Весьма познавательные курсы, деятельностный подход очень эффективен! Спасибо за знания!"'''</center>
|}

[[Категория:Безопасность в Интернете]]