Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий (11 мая - 15 мая 2010): различия между версиями
Строка 101: | Строка 101: | ||
*[http://www.itlt.edu.nstu.ru/copyright_internet.php#2 Авторские права в Интернете] | *[http://www.itlt.edu.nstu.ru/copyright_internet.php#2 Авторские права в Интернете] | ||
==Итоговая рефлексия== | |||
<center>Для подведения итогов тренинга тренер предложила использовать рефлексивную технику '''«Ресторан»'''.</center> | |||
<TABLE width=100% BORDER=0px > | |||
<TD> | |||
'''Этот ресторан:''' | |||
*новой весьма полезной информации; | |||
*пришёлся мне по душе; | |||
*супер, кладезь знаний; | |||
*полезных занятий; | |||
*современных знаний. | |||
'''Больше всего мне понравилось:''' | |||
*проектировать задания, которые в дальнейшем можно использовать в работе; | |||
*применять на практике теоретические знания; | |||
*сервис, обслуживание, обстановка; | |||
*выполнять практические задания; | |||
*лекция по правовому обеспечению защиты информации; | |||
*понравилось всё. | |||
'''Я съел бы еще:''' | |||
*порцию навыков работы в социальных сетях; | |||
*инструкцию по работе в среде ПримВики; | |||
*практических заданий, работу в Google-документах и ПримВики; | |||
*попробовать понемногу всего, хотелось бы «посмаковать»; | |||
*педагогических технологий; | |||
*одного дня для такого тренинга маловато; | |||
*приложения отечественных психологов и педагогов. | |||
</TD> | |||
<TD> | |||
'''Я почти переварил:''' | |||
*как органично вписать ИКТ в обширную педагогику; | |||
*идеологию курса; | |||
*стратегическую идею курса; | |||
*технологию проведения занятий; | |||
*новые технологии; | |||
*иноземные рецепты кулинарии; | |||
*особенности курса; | |||
*некоторую специфику «кухни». | |||
'''Я переел:''' | |||
*строгой сервировки блюд; | |||
*нет ощущения переедания; | |||
*Нет! Хочу еще! | |||
*мыслей о проблемах реализации курса; | |||
*я не наелся; | |||
*темп прохождения модулей программы (надо два дня). | |||
'''Пожалуйста, добавьте:''' | |||
*регулярности и периодичности; | |||
*времени; | |||
*времени для прохождения полного курса; | |||
*встреч в режиме он-лайн; | |||
*изысканный десерт информационных технологий. | |||
</TABLE> | |||
<br> | |||
[[Категория:Безопасность в Интернете]] | [[Категория:Безопасность в Интернете]] |
Версия 15:41, 16 мая 2010
Никогда не ставь свою безопасность в зависимость
от благородства другого человека.
Уилла Кадер
Коротко о курсах
Сроки проведения: 11 мая - 15 мая 2010 г.
Место проведения: аудитория 213 (корпус общежития).
Куратор курсов: Юдина Инна Анатольевна.
Цель: повышение квалификации в области использования ИКТ для безопасной работы в Интернете.
Фотогалерея
Программа
Модуль 1. Психическое и физическое здоровье детей при работе за компьютером1.1. Компьютеры и физическое здоровье детей. Модуль 2. Социальный, эмоциональный и личностный аспекты занятий детей на компьютере2.1. Развитие интеллекта и стили обучения в цифровом мире. Модуль 3. Информационная этика и правовые аспекты защиты информации3.1. Информационная этика и право.
Модуль 4. Безопасность детей в Интернете4.1. Опасности, с которыми дети могут столкнуться в Сети. Модуль 5. Технологии и средства защиты информации от разрушения и несанкционированного доступа5.1. Цели совершения преступления. Уровни и методы защиты информации. Модуль 6. Компьютерные вирусы и средства защиты6.1. Обзор и способы классификации компьютерных вирусов. Проектное задание |
Полезные ресурсы
- СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 "Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы"
- Майкрософт о безопасности в Интернет
- Статья для обсуждения "ПК подорвали психику русских детей"
- Статья для обсуждения "Видеоигры не дают спать британским подросткам"
- Болезни от компьютера, профилактика и лечение
- Презентация "Безопасность в Интернете"
- Центр безопасного Интернета в России
- Не давайте Интернету воспитывать ребенка!
- Сказка о золотых правилах безопасности в Интернет
- Познавательный тест "Интернет-зависимость: это про вас?"
- Уникальный поисковый сервис для детей
- Электромагнитные излучения от монитора телевизора (ТВ) и персонального компьютера (ПК)
- КиберМама
- Александр Долинин. Дети и компьютеры
- Советы психолога. Ребенок за компьютером: творец или беглец?
- Как сделать Интернет для детей более безопасным
- Сообщество пользователей безопасного Интернета
- Брошюра "Мушкетёры завоёвывают Сеть
- Он-лайн игра "Путешествие по Интернету"
- Авторские права в Интернете
Итоговая рефлексия
Этот ресторан:
Больше всего мне понравилось:
Я съел бы еще:
|
Я почти переварил:
Я переел:
Пожалуйста, добавьте:
|