Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий (11 мая - 15 мая 2010)

Никогда не ставь свою безопасность в зависимость
от благородства другого человека.
Уилла Кадер

Коротко о курсах

Сроки проведения: 11 мая - 15 мая 2010 г.

Место проведения: аудитория 213 (корпус общежития).

Куратор курсов: Юдина Инна Анатольевна.

Цель: повышение квалификации в области использования ИКТ для безопасной работы в Интернете.

Фотогалерея

Безопасный Интернет бывает?
Попробуем разобраться
На полном серьезе :-)
Что предлагает Microsoft?
Создадим рабочее пространство
Погрузимся в УМК
Запишем выводы
Вы не поверите!..

Программа

Модуль 1. Психическое и физическое здоровье детей при работе за компьютером

1.1. Компьютеры и физическое здоровье детей.
1.2. Гигиенические требования к организации занятий с использованием новых информационно-компьютерных технологий.
1.3. Профилактика нарушений осанки изрения при работе за компьютером.

Модуль 2. Социальный, эмоциональный и личностный аспекты занятий детей на компьютере

2.1. Развитие интеллекта и стили обучения в цифровом мире.
2.2. Влияние компьютера на внимание, мотивацию.
2.3. Негативное воздействие компьютера на психическое здоровье детей.

Модуль 3. Информационная этика и правовые аспекты защиты информации

3.1. Информационная этика и право.
3.2. Основные законы России в области компьютерного права.

Подумайте, зачем нужны законодательные акты в информационной сфере?
Познакомьтесь с основными законами России в области компьютерного права.
Рассмотрите ситуационные задачи на страницах 72-73 учебного пособия.

Модуль 4. Безопасность детей в Интернете

4.1. Опасности, с которыми дети могут столкнуться в Сети.
4.2. Безопасное общение детей в Интернете.
4.3. Феномен "Интернет-зависимости". Профилактика Интернет-зависимости у учащихся.
4.4 Технологии безопасной работы в Сети.

Модуль 5. Технологии и средства защиты информации от разрушения и несанкционированного доступа

5.1. Цели совершения преступления. Уровни и методы защиты информации.
5.2. Установка паролей на ПК и папки. Меры безопасности при работе с электронной почтой.
5.3. Безопасность работы в локальной сети.

Модуль 6. Компьютерные вирусы и средства защиты

6.1. Обзор и способы классификации компьютерных вирусов.
6.2. Антивирусные и антишпионские программы.

Проектное задание

Полезные ресурсы

Итоговая рефлексия

Для подведения итогов тренинга тренер предложила использовать рефлексивную технику «Ресторан».

Этот ресторан:

новой весьма полезной информации;
пришёлся мне по душе;
супер, кладезь знаний;
полезных занятий;
современных знаний.

Больше всего мне понравилось:

проектировать задания, которые в дальнейшем можно использовать в работе;
применять на практике теоретические знания;
сервис, обслуживание, обстановка;
выполнять практические задания;
лекция по правовому обеспечению защиты информации;
понравилось всё.

Я съел бы еще:

порцию навыков работы в социальных сетях;
инструкцию по работе в среде ПримВики;
практических заданий, работу в Google-документах и ПримВики;
практических заданий на подготовку презентаций;
приемов работы на ПК.

Я почти переварил:

новые сервисы Интернет;
способы безопасной работы в Интернете;
всю информацию;
способы сохранения здоровья детей ;
новые технологии;
иноземные рецепты кулинарии;
особенности курса;
некоторую специфику «кухни».

Я переел:

строгой сервировки блюд;
нет ощущения переедания;
Нет! Хочу еще!
мыслей о проблемах реализации курса;
я не наелся;
темп прохождения модулей программы (надо два дня).

Пожалуйста, добавьте:

регулярности и периодичности;
времени;
времени для прохождения полного курса;
встреч в режиме он-лайн;
изысканный десерт информационных технологий.

Бизнес-поисковик IPRIM.RU