Организация учебной исследовательской деятельности школьников

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Символ обр.jpg

"... единственный путь, ведущий к знанию -
это деятельность"
Б. Шоу





"ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ"

Программа повышения квалификации для учителей общеобразовательных учреждений

Дата и место проведения

  • апрель - ноябрь 2010
  • МОУ гимназия го Спасск-Дальний Приморского края

Организаторы

Центр инновационных проектов и программ ПИППКРО г. Владивосток

Тьютор

Косолапова Юлия Викторовна

Сетевые методисты

  • Постникова Н.В. – зам.директора по УВР,
  • Сизова Ю.А. – учитель начальных классов,
  • Сурова О.И. – учитель информатики, зам.директора по УВР.

Цель программы

содействовать формированию профессиональных компетентностей педагогов в области организации учебной исследовательской деятельности учащихся.

Задачи

  • Познакомить с основами организации учебного исследования как одного из способов продуктивного обучения.
  • Научить приемам работы по развитию исследовательских умений учащихся.
  • Способствовать активному погружению педагогов в самообразовательный процесс.
  • Организовать консультирование субъектов учебной деятельности и экспертизу образовательных продуктов.
  • Провести анализ и рефлексию деятельности.

Ожидаемые результаты

  • педагоги приобретут навыки по организации исследовательской деятельности учащихся;
  • вырастет уровень исследовательской культуры (компетентности) педагога;
  • активизируется процесс самообразования и профессионального роста педагогов.

Категория слушателей

  • учителя общеобразовательных учреждений,
  • руководители школьных и муниципальных объединений,
  • работники методических служб.

Форма обучения

очно-дистанционная

Уважаемые коллеги!

Если Вас заинтересовала тема нашей сетевой программы,то приглашаем ВАС на очное сетевое событие, которое состоится 23 апреля 2010 года по адресу: Приморский край, го Спасск-Дальний, ул.Советская 108/1, МОУ гимназия (тел.8-42352-21892).

Содержание учебных модулей

МОДУЛЬ № 1 (очная форма)

Особенности учебного исследования

Тема № 1

Учебное исследование как опыт познания мира.

Отличие проектной деятельности от исследовательской. Сопоставление учебно – исследовательской и научно- исследовательской деятельности. Планирование учебного исследования.

Тема № 2

Формирование и развитие исследовательских умений школьников.

Презентация педагогического опыта учителей гимназии. Анализ учебных занятий по развитию исследовательских умений у учащихся. Тема, проблема, предмет, объект, гипотеза учебного исследования. Знакомство с зашитой детских исследовательских работ и критериями их оценки.

Форма контроля

  • составление плана учебного исследования;
  • анализ учебных занятий.

МОДУЛЬ № 2 (дистанционная форма)

Сетевые вики-проекты в профессиональной деятельности учителя

Тема № 1

Социальные сервисы в формировании сетевых сообществ

Вики-среда, как модель коллективного гипертекста, когда возможность создания и редактирования любой записи предоставлена каждому из членов сетевого сообщества. Сетевое взаимодействие в вики-среде.

Тема № 2

Создание образовательного Интернет-ресурса

Создание и размещение в ПримWiki ресурса под общим названием «За страницами учебника», который может включать в себя занимательные (или иные) задание по различным предметам.

Форма контроля

Формирование сетевого сообщества, через:

  • участие в сетевом проекте в ПримWiki «За страницами учебника», который может включать в себя занимательные (или иные) задание по различным предметам (из педагогической практики учителя);
  • создание Интернет-ресурса - сайта с размещенными на нем разработками уроков по предметам.
Бизнес-поисковик IPRIM.RU