Мастер-классы
     
Зачем учителю блог?
Ведущая: Инна Алексеевна Агеева.
Действительно, зачем учителю, обремененному всякими обязанностями по ведению документации, дневник в Интернете?
В течение 45 минут участники мастер-класса размышляли на эту тему в блоге проба пера, решали проблему "как", определились с "где", тренировались и создали блоги на Blogger, научились писать сообщения и комментарии, узнали как управлять дизайном блога и для чего нужны гаджеты. После проделанной работы встал закономерный вопрос: “Каковы дидактические возможности блога?”. Об этом узнали в статье Блог в педагогической практике.
Время покажет, зачем участникам мастер-класса созданные блоги.
|
Умные уроки с интерактивной доской
Ведущая: Виктория Валерьевна Дудко.
Интерактивная доска в школе - предмет многочисленных воздыханий. Обладатели этого волшебного инструмента стремятся узнать о нем как можно больше, а те, кто пока его не имеет, стараются не отставать, чтобы приблизить этот момент максимально. Во время мастер-класса участники познакомились с разновидностью интерактивных досок и дополнительных устройств к ним, поработали с инструментами WorkSpase 8.61 за персональным компьютером и у доски. Особый интерес вызвала возможность использовать программаное обеспечение NoteBook 10 применительно к доске InterWriter и умные уроки для начальной школы. Мастер-класс продемонстрировал как важно иметь возможность осваивать новые технологии сообща.
 
|
ТОГИС – деятельностно-ценностная технология обучения
Ведущая: Косолапова Юлия Викторовна.
Смена парадигмы образования со знаниевой на деятельностную требует от современного педагога поиска новых подходов, методов, организационных форм и средств для эффективной организации процесса обучения учащихся. ТОГИС (Технология Образования в Глобальном Информационном Сообществе), автором которой является д.п.н. В.В. Гузеев, соответствует новой концепции образования.
В чём преимущество ТОГИС? Что такое деятельностно-ценностная задача? Как организовать учебную деятельность учащихся в рамках технологии ТОГИС? Эти вопросы легли в основу мастер-класса, ответы на которые участники искали через активные формы взаимодействия: групповую работу, поиск информации в Интернет-среде, разработку моделей, дискуссию.
За короткий временной формат мастер-класса участникам удалось познакомиться с основными принципами технологии ТОГИС и сформировать интерес к более глубокому её изучению.
|
ЦОР в поддержку современного урока
Ведущая: Вера Юрьевна Потапова
Актуальность применения ИКТ в школе сегодня не вызывает споров, вот только, где можно найти хорошие ресурсы в электронном виде? Во многом может помочь Интернет.
Участники мастер-класса познакомились с ресурсами следующих образовательных порталов:
Особое внимание было уделено открытым образовательным модульным мультимедиа системам (ОМС), которые объединяют электронные учебные модули трех типов: информационные, практические и контрольные. Каждый участник загрузил несколько модулей по определенному учебному предмету, запустил их при помощи ОМС-плеера, предварительно установив его на своем компьютере.
Заходили на ФЦИОР, отыскали там ЭОР.________________________________Загрузили, запустили, посмотрели, оценили,
   
  
И решили применять, чтоб уроки оживлять.
Образовательная деятельность в среде Кампус
Ведущая: Наталья Максимовна Солдатова
Современная российская система образования испытывает осознанную потребность в сетевом взаимодействии участников образовательного процесса (педагогов, школьников, родителей и др.) в рамках единой информационной образовательной среды.
Участники мастер-класса познакомились с назначением образовательной среды нового поколения – социальной сетью Campus.ru и ее основными возможностями на примере специально созданного учебного кампуса «Уча, мы учимся».
Свое впечатление от знакомства с новой информационной средой педагоги отразили, написав хокку – нерифмованные японские трехстишия.
На семинаре
узнала о Кампусе.
Классная социальная сеть!
Уча, мы учимся,
И Кампус узнаем.
Теперь мы с ним вперед идем.
Участники мастер-класса единодушно признали, что социальная сеть Campus.ru строится для тех, кто заинтересован в качественном, современном, увлекательном учебном процессе.
|
|
На конкурс были представлены Wiki-статьи учащихся, в которых рассказывается об использовании ИКТ на уроках, в проектной деятельности, во внеклассной работе, об использовании интерактивной доски.
Победитель конкурса:
Доманюк Анна, ученица МОУ СОШ №8, с. Спасское, Спасский р-н, представившая
статью До чего дошёл прогресс или роль ИКТ в нашей жизни.
Лауреаты конкурса:
Яковлева Екатерина и Шкляр Ольга, ученицы 11 "В" класса МОУ "СОШ №2" г.Партизанска, представившие статью Чудеса информационных технологий.
|
|
|
