Проект: Внимание!: различия между версиями

Текущая версия на 15:47, 22 февраля 2013

Авторы проекта

Предмет, класс

Психология развития познавательных процессов во всех предметных областях;5-6 классы

Аннотация проекта

Проект направлен на формирование универсальных учебных действий, рассматриваемых в ФГОС как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса. Цели проекта – создание условий для формирования универсальных учебных действий: - регулятивных, включающих действия саморегуляции: целеполагание; планирование; прогнозирование; контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; коррекция; оценка - выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения; элементы волевой саморегуляции как способности к мобилизации сил и энергии, способность к волевому усилию; - коммуникативных: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия; постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Сверхзадача проекта – выход на создание условий осознания важности самостоятельной работы по формированию у учащихся метапредметных действий как умственных действий, направленных на анализ и управление своей познавательной деятельностью.

Вопросы, направляющие проект

успех

Основополагающий вопрос

Из чего состоит успех?

Проблемные вопросы

Зависит ли успех от уровня внимания? Внимательный ученик всегда отличник?

Учебные вопросы

Объем, интенсивность внимания, распределение, переключение, концентрация и устойчивость. Слагаемые моего успеха в учебе. Как развивать процесс внимания, чтобы стать успешным в учебе?

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентации учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

входной контроль самооценка

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

дидактический материал памятка

Другие документы

23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС

Бизнес-поисковик IPRIM.RU

@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 == Вопросы, направляющие проект ==
+успех
 == Основополагающий вопрос ==
+Из чего состоит успех?
 == Проблемные вопросы ==
+Зависит ли успех от уровня внимания?
+Внимательный ученик всегда отличник?
 == Учебные вопросы ==
+Объем, интенсивность внимания, распределение, переключение, концентрация и устойчивость.
+Слагаемые моего успеха в учебе.
+Как развивать процесс внимания, чтобы стать успешным в учебе?
 == Публикация учителя ==
@@ Строка 29: / Строка 32: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/edit?id=1bEV0zHO5cSWqhVHvfBgLnMt9O5szuEtolg5z9c9Qr6c&hl=en Визитная карточка]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
@@ Строка 37: / Строка 41: @@
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://docs.google.com/document/edit?id=1_oLdCgWJjM2tY-xewyFOWvOGLSwsVk5ptcgXyawjUSw&hl=en входной контроль]
+[https://docs.google.com/document/edit?id=1GlC_6zSxAoZRLj3DUt4bk9bGNBtw703ys5Q0cJVqmdM&hl=en самооценка]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[https://docs.google.com/document/edit?id=14p_rKJl9Z18C5ZkHYfrnG7YhYXNGd0jBScbnHZ82czI&hl=en дидактический материал]
+[https://docs.google.com/document/edit?id=1BHtXkKaiBoU4WYD0r8B95CMF0mWNdgIjqwe5TnYPf1U&hl=en памятка]
 == Другие документы ==
 [[23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС]]
+[[Категория:Учебный проект]]