Проект учебного занятия Козко Елена: различия между версиями
(→Цели) |
|||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
==Этапы работы== | ==Этапы работы== | ||
- проанализировать научную информацию по теме; | |||
- описать, как табак влияет на окружающих; | |||
- определить, к каким последствиям ведёт курение; | |||
- установить, что курение вредит здоровью; | |||
- выявить отношение взрослых и детей к данной проблеме; | |||
- провести опрос; | |||
- проведение классного часа на тему: «Проблемы табакокурения»; | |||
- выпуск листовок, газет по данной теме; | |||
- защита творческих проектов; | |||
- инсценировка. | |||
==Учебные материалы== | ==Учебные материалы== | ||
Версия 17:04, 2 ноября 2009
Тема :
«Курение – главный враг здоровья!»
Целевая аудитория
ученики 4-х классов, родители, учителя
Аннотация
«Курение – плохая привычка!» «Курение – медленное самоубийство!» Такие фразы детям не раз приходилось слышать от взрослых и по телевизору. В газетах они видели рекламу, которая предлагает помощь в избавлении от табакокурения. Возникают вопросы: что будет с людьми, которые курят? Как курение влияет на здоровье человека?
Цели
знакомство с правилами здоровьесбережения; подтверждение доказательства, что курение вредит здоровью.
Этапы работы
- проанализировать научную информацию по теме; - описать, как табак влияет на окружающих; - определить, к каким последствиям ведёт курение; - установить, что курение вредит здоровью; - выявить отношение взрослых и детей к данной проблеме; - провести опрос; - проведение классного часа на тему: «Проблемы табакокурения»; - выпуск листовок, газет по данной теме; - защита творческих проектов; - инсценировка.
