|
|
| (не показано 38 промежуточных версий 4 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
|
| | <noinclude>{| border=1 |
| <nowiki> </nowiki>
| | |bgcolor=#FFFFCC| |
| | '''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</nowiki>''' и шаблон развёртывается |
| | |} |
| | [[Категория:Шаблоны]]</noinclude> |
|
| |
|
| == '''Автор проекта''' == | | == Авторы проекта == |
|
| |
|
| Наврось Антонина Геннадьевна
| | == Предмет, класс == |
|
| |
|
| == '''Предмет, класс''' == | | == Аннотация проекта == |
|
| |
|
| физика, 8 класс
| | == Вопросы, направляющие проект == |
|
| |
|
| == ''' Аннотация проекта''' == | | ===''Основополагающий вопрос''=== |
|
| |
|
| Учебный проект с использованием ИКТ '''«Магнитное поле».'''
| | ===''Проблемные вопросы''=== |
|
| |
|
| Сегодня уже 60 процентов предложений о работе требуют минимальных компьютерных знаний, и этот процесс будет только возрастать. Ученики должны освоить новые жизненно необходимые навыки в связи с тем, что современные технологии все глубже проникают в их жизнь.
| | ===''Учебные вопросы''=== |
|
| |
|
| Учебный проект с использованием ИКТ «Магнитное поле»
| | ==План проведения проекта== |
| был '''разработан и проведен''' на '''итоговом уроке по теме «Магнитное поле» в 8 Г классе ГПГ ИЭИ ДВГТУ''' по программе курса физики, авторы программы: Ю.И.Дик, А.А.Пинский, (2 ч в неделю, всего 68 ч).
| |
|
| |
|
| '''Защита проекта осуществлялась''':
| | ==Публикация учителя== |
|
| |
|
| '''*''' на 2 Дальневосточной научно - практической конференции '''«Культура семьи и деторождение»''' в рамках следующих проблем конференции:
| | == Визитная карточка проекта == |
|
| |
|
| Создание образовательной системы, адекватной возможностям детей 21 века.
| | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
| | |
| | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
|
| |
|
| Семья и школа. Ребенок, учитель, родитель – возможности взаимодействия.
| |
|
| |
|
| '''*''' на конференции '''«Метод проектирования на уроках физики»''' среди учащихся 7-11классов, в рамках «Недели физики».
| | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
|
| |
|
| Данный проект дает информацию об организации эффективного учебного процесса с использованием учащимися информационных коммуникационных технологий с использованием Российской версии программы «Обучение для будущего», которая синтезирует преимущества проектного исследовательского метода и компьютерных технологий. Главным действующим лицом в Программе является учащийся.
| | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
|
| |
|
| == '''Вопросы, направляющие проект''' == | | == Другие документы == |
| | | |
| Есть ли у слова магнитное поле? С чего оно начинается?
| | [[Категория:Курсовая подготовка]] |
| | | [[Категория:V10.0]] |
| ===''Основополагающий вопрос''===
| |
| | |
| Имеет ли Вселенная свои тайны?
| |
| | |
| ===''Проблемные вопросы''===
| |
| | |
| | |
| Все ли тела имеют магнитное поле?
| |
| | |
| == Публикация учителя ==
| |
| | |
| == Визитная карточка проекта ==
| |
| | |
| == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
