27 апреля. День второй: уроки и классные часы: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== | ==Конкурсные мероприятия: "Учебное занятие", "Классный час"== | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #800080; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 60%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #800080; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
'''Конкурс "Учебное занятие"''' | |||
''Формат конкурса:'' проведение учебного занятия с учащимися, отражающего личностный, метапредметный, предметный подход в содержании современного образования. | |||
''Критерии оценивания:'' | |||
* глубина,оригинальность раскрытия темы; | * глубина,оригинальность раскрытия темы; | ||
* умение организовать использование учащимися разных источников знаний; | * умение организовать использование учащимися разных источников знаний; | ||
| Строка 12: | Строка 13: | ||
* умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации; | * умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации; | ||
* умение учитывать специфику возрастных и индивидуальных особенностей при отборе способов деятельности. | * умение учитывать специфику возрастных и индивидуальных особенностей при отборе способов деятельности. | ||
'''Конкурс "Классный час"''' | |||
''Формат конкурса:'' обсуждение с учащимися актуального для них вопроса. Тему классного часа выбирают учащиеся из перечня примерных тем, сформированного конкурсантами на семинаре консультации. Тема, классного часа, выбранная учащимися, сообщается конкурсантам за неделю до конкурса. | |||
''Критерии оценивания:'' | |||
* глубина и воспитательная ценность организованного обсуждения; | |||
* умение создавать и поддерживать атмосферу взаимоуважения и толерантности; | |||
* умение организовывать взаимодействие учащихся между собой; | |||
* умение слушать, слышать и понимать позиции учащихся, адекватно и педагогически целесообразно реагировать на них; | |||
* умение включить каждого учащегося в обсуждение и формирование выводов. | |||
'''Место проведения:''' | '''Место проведения:''' | ||
*[http://www.pupils.ru/shkoly-vladivostoka/18/219/ МОУ СОШ №6 с углубленным изучением отдельных предметов]: девиз школы - "Будущее должно быть в настоящем". | *[http://www.pupils.ru/shkoly-vladivostoka/18/219/ МОУ СОШ №6 с углубленным изучением отдельных предметов]: девиз школы - "Будущее должно быть в настоящем". | ||
| Строка 17: | Строка 30: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #800080; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 60%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #800080; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| Строка 32: | Строка 44: | ||
|} | |} | ||
Версия 12:12, 27 апреля 2010
Конкурсные мероприятия: "Учебное занятие", "Классный час"
|
Конкурс "Учебное занятие" Формат конкурса: проведение учебного занятия с учащимися, отражающего личностный, метапредметный, предметный подход в содержании современного образования. Критерии оценивания:
Конкурс "Классный час" Формат конкурса: обсуждение с учащимися актуального для них вопроса. Тему классного часа выбирают учащиеся из перечня примерных тем, сформированного конкурсантами на семинаре консультации. Тема, классного часа, выбранная учащимися, сообщается конкурсантам за неделю до конкурса. Критерии оценивания:
Место проведения:
|
