28 апреля. День третий или Самое главное то, чего не увидишь глазами: различия между версиями

Версия 20:55, 28 апреля 2010

Страницу подготовили:
Юдина Инна Анатольевна
Довбыш Светлана Евгеньевна

Тема: Новой школе - новое содержание.

Основная задача педагогического совета состояла в том, чтобы определить:

какими основными свойствами, качествами должен обладать современный урок в нашей новой школе;
наиболее слабые и сильные стороны учебного и воспитательного мероприятия в современной школе.

Конкурсантам предстояло создать и описать схему, в которой отражаются требования к учебному и воспитательному процессу.

Современный урок.

Шаг первый. Определяем сильные и слабые стороны.

Слабые:

Сильные:

Шаг второй. Создаем модель идеального урока.

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width: 60%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #800080; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
-Основная задача педагогического совета состояла в том, чтобы определить:
+'''Тема:''' Новой школе - новое содержание.
+'''Основная задача''' педагогического совета состояла в том, чтобы определить:
 *какими основными свойствами, качествами должен обладать современный урок в нашей новой школе;
 *наиболее слабые и сильные стороны учебного и воспитательного мероприятия в современной школе.
@@ Строка 61: / Строка 64: @@
 </TABLE>
 <br>
+'''''Шаг второй. Создаем модель идеального урока.'''''
 |}