28 апреля. День третий или Самое главное то, чего не увидишь глазами: различия между версиями
Строка 159: | Строка 159: | ||
[[Файл:DSC06900.JPG|thumb|200px]] | [[Файл:DSC06900.JPG|thumb|200px]] | ||
* Проект ''Организация работы семейного клуба с целью поддержки одарённых детей'' представляла [[Участник:Бусленко Марина Игоревна| Бусленко Марина Игоревна]] | * Проект ''Организация работы семейного клуба с целью поддержки одарённых детей'' представляла [[Участник:Бусленко Марина Игоревна| Бусленко Марина Игоревна]]. | ||
''Проблема:'' | ''Проблема:'' | ||
Строка 172: | Строка 172: | ||
---- | ---- | ||
* Проект "Создание ШСМИ" представил [[Участник:Гуслев Владимир Александрович| Гуслев Владимир Александрович]] | * Проект "Создание ШСМИ" представил [[Участник:Гуслев Владимир Александрович| Гуслев Владимир Александрович]]. | ||
[[Файл:ШСМИ.JPG|thumb|200px]] | [[Файл:ШСМИ.JPG|thumb|200px]] | ||
Строка 190: | Строка 190: | ||
---- | ---- | ||
* Проект "От качественного школьного питания к эффективной мыследеятельности" представляла [[Участник:Селихова Татьяна Юрьевна|Селихова Татьяна Юрьевна]] | * Проект "От качественного школьного питания к эффективной мыследеятельности" представляла [[Участник:Селихова Татьяна Юрьевна|Селихова Татьяна Юрьевна]]. | ||
[[Файл:DSC06909.JPG|thumb|200px]] | [[Файл:DSC06909.JPG|thumb|200px]] | ||
''Проблема, заявленная родителями:'' дети перегружены заданиями, рассеяны, быстро утомляются. | ''Проблема, заявленная родителями:'' дети перегружены заданиями, рассеяны, быстро утомляются. | ||
Строка 198: | Строка 198: | ||
Слоган проекта: '''"Голодный ребёнок думать не может!"''' | Слоган проекта: '''"Голодный ребёнок думать не может!"''' | ||
Цель: обеспечить максимально правильное и качественное школьное питание. | |||
Продукт проекта - долгосрочная программа "Здоровое питание, включающая в себя: | |||
* совместные факультативы для детей и родителей: "Правильное питание", "Культура питания", "Традиционное питание", | |||
* летний оздоровительный лагерь: "Я + родитель" | |||
* ярмарки традиционых блюд, | |||
* родительский мониторинг школьного питания, | |||
* школьный интернет-форум "Школьное питание". | |||
Версия 15:41, 29 апреля 2010
Страницу подготовили:
Юдина Инна Анатольевна
Довбыш Светлана Евгеньевна
Конкурс "Педагогический совет"
|
Тема: Новой школе - новое содержание. Основная задача педагогического совета состояла в том, чтобы определить:
Конкурсантам предстояло создать и описать схему, в которой отражаются требования к учебному и воспитательному процессу. Современный урок.Шаг первый. Определяем сильные и слабые стороны.
Шаг второй. Создаем модель идеального урока. Компетентное мнение. Что осталось за кадром?Станкевич В.В.: Михина Г.Б.: Классный час.Играем в ассоциации... Шаг первый. Классный час - это ...
Шаг второй. Строим кластер "Классный час". |
Конкурс "Родительское собрание"
|
Тема: "Создание в школе развивающей образовательной среды"Формат: разработка социально-педагогического проекта посредствам родителей, представление и защите проектов на родительском собрании. "Родительские" проектные группы формируются из зрителей и членов жюри. Жюри оценивает:
Зрители становятся участниками процесса, представляя родительское сообщество, конкурсанты - педагогический колектив, им предстоит найти коллективное решение того как создать в школе развивающую образовательную среду. Продукты родительско-учительской мыследеятельности
Проблема: - Вы считаете, что ваш ребёнок одарён и его таланты не раскрыты? Вы не знаете, что с этим делать? Решение: - Приходите в семейный клуб "Маяк". Способности можно и нужно развить, для этого надо в наш клуб поступить. Вы узнаете об особенностях одарённых детей, научитесь видеть в каждом ребенке одарённость, вы встретитесь с такими же как и вы родителями одарённых детей и получите консультации специалистов-психологов. Вы попробуете создать своё образовательное пространство.
- Что такое ШСМИ? - Ухо, которое всё слышит, глаз, который всё видит, и язык, который обо всем увиденном и услышенном говорит. Шаги на пути к ШСМИ:
Как живет сегодня школа, как идут ее дела,
Проблема, заявленная родителями: дети перегружены заданиями, рассеяны, быстро утомляются. Проблема, обозначенная педагогами: дети отказываются думать на уроках, рассеяны, устают уже ко 2-3 уроку. Слоган проекта: "Голодный ребёнок думать не может!" Цель: обеспечить максимально правильное и качественное школьное питание. Продукт проекта - долгосрочная программа "Здоровое питание, включающая в себя:
|