QR-коды - зашифрованная реальность: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Файл:Qr-code.gif|200px|right]] | |||
<p align=right> | <p align=right> | ||
'''''Дети проводят 85 процентов дневного времени вне школы.'''''<br> | '''''Дети проводят 85 процентов дневного времени вне школы.'''''<br> | ||
| Строка 4: | Строка 6: | ||
'''''Они организуют свою жизнь при помощи мобильных телефонов и социальных сетей.'''''<br> | '''''Они организуют свою жизнь при помощи мобильных телефонов и социальных сетей.'''''<br> | ||
'''''Дети уже живут в цифровом мире, а мы пытаемся готовить их при помощи аналоговой системы обучения.'''''<br> | '''''Дети уже живут в цифровом мире, а мы пытаемся готовить их при помощи аналоговой системы обучения.'''''<br> | ||
'''''Школы должны сделать то же, что сделали большие компании, изменившие модели своей работы в направлении большей открытости.'''''<br> | '''''Школы должны сделать то же, что сделали большие компании,'''''<br> | ||
'''''изменившие модели своей работы в направлении большей открытости.'''''<br> | |||
'''''Чарльз Ледбетер'''''</p> | '''''Чарльз Ледбетер'''''</p> | ||
Версия 22:44, 4 октября 2011
Дети проводят 85 процентов дневного времени вне школы.
Они узнают все больше из компьютерных игр, из телевизионных передач и от своих сверстников.
Они организуют свою жизнь при помощи мобильных телефонов и социальных сетей.
Дети уже живут в цифровом мире, а мы пытаемся готовить их при помощи аналоговой системы обучения.
Школы должны сделать то же, что сделали большие компании,
изменившие модели своей работы в направлении большей открытости.
Чарльз Ледбетер
