Сообщество педагогов - участников экспериментальных педагогических исследований в Приморском крае: различия между версиями
(Новая страница: «111») |
|||
(не показаны 93 промежуточные версии 4 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
__NOTOC__ | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
| style="background-color:#FFFFCE; border: 1px solid LightCoral; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | |||
[[Файл:Обновление 5.jpg|200px|left]] | |||
<p align=right>''<span style="font-size:100%;color:#4B0082">Умейте слышать зов новизны.</span>''<br> | |||
'''''<span style="font-size:90%;color:#4B0082"> Н.К. Рерих</span>'''''<br></p> | |||
<p align=right>''<span style="font-size:100%;color:#4B0082">Новая идея возникает не в обществе, а в сознании конкретного человека.</span>''<br> | |||
'''''<span style="font-size:90%;color:#4B0082"> Джон Дьюи</span>'''''<br></p> | |||
<p align=right>''<span style="font-size:100%;color:#4B0082">Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования осуществляется в целях обеспечения модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования.</span>''<br> | |||
'''''<span style="font-size:90%;color:#4B0082">Из Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации". Статья 20, п.1.</span>'''''<br></p> | |||
---- | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
| style=" background-color:LightYellow; border: 1px solid LightCoral; vertical-align: top" | | |||
<p align=center>'''Данное сообщество объединяет педагогов Приморского края, которые участвуют в процессе изучения, апробации и распространении инновационных образовательных технологий и практик.'''</p> | |||
<p align=center>'''Деятельность сообщества реализуется на базе''' [http://www.pippkro.ru/ '''Приморского краевого института развития образования (ПК ИРО)''']</p> | |||
Принципиальными '''условиями организации деятельности''' сообщества являются: | |||
*внутренняя мотивация педагогов к инновационной педагогической деятельности; | |||
*привлечение ведущих российских учёных в области образования - авторов и носителей инновационных педагогических идей; | |||
*научно-методическая поддержка и сопровождение деятельности сообщества преподавателями Приморского краевого института развития образования | |||
'''Жизнеспособность сообщества''' обеспечивается благодаря: | |||
*инициативе и продуктивному взаимодействию педагогов, объединившихся в [http://www.togisklub.ru/ ТОГИС-клуб]; | |||
*научной поддержке и сотрудничеству [http://www.gouzeev.ru Вячеслава Валерьяновича Гузеева], доктора педагогических наук, профессора Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Министерства образования и науки Российской Федерации, автора Технологии образования в глобальном информационном сообществе (ТОГИС); | |||
*поддержке [http://www.pippkro.ru/7/rektorat руководства Приморского краевого института развития образования]; | |||
*поддержке организации "Образовательный центр "КОД РАЗВИТИЯ"" | |||
'''Опыт экспериментальной деятельности:''' | |||
*2008 г. - встреча с д.п.н.[http://www.gouzeev.ru Вячеславом Валерьяновичем Гузеевым]; см. [http://www.togisklub.ru/home/istoria-voprosa История вопроса: как всё начиналось]; | |||
*2009 г. - начало педагогического эксперимента по программе "Деятельностно-ценностные задачи ТОГИС: организация образовательной деятельности и управление развитием учащихся" под научным руководством д.п.н. В.В. Гузеева; | |||
*2010 г. - в течение двух лет изучение, погружение, апробация процедур технологии ТОГИС, создание и публикация экспериментальных образовательных продуктов; рождение педагогического сообщества [http://www.togisklub.ru/ ТОГИС-клуб]; | |||
*2012 г. - в период с февраля по октябрь диссеминация опыта - реализация сетевой [[Системно-деятельностный подход в инновационной педагогической практике: опыт апробации ТОГИС в Приморском крае|программы повышения квалификации "Системно-деятельностный подход в инновационной педагогической практике:опыт апробации ТОГИС в Приморском крае"]]; | |||
*ноябрь 2012 г. - экспериментальные площадки получили статус [https://docs.google.com/file/d/0Bx2fyXe2eOB3cGNRZEF2NFhHQWM/edit?usp=sharing инновационных площадок ПК ИРО – Школы педагогики ДВФУ]; | |||
*осень-зима 2012 г. - формирование "новой волны" экспериментальной деятельности педагогов Приморья; | |||
*2013 г. - педагогический эксперимент по программе "Теория и практика развития учащихся в современных образовательных средах" | |||
|} | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
| style="background-color:#FFFFCE; border: 1px solid LightCoral; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | |||
[[Файл:Обновление 3.jpg|100px|left]] | |||
[[Файл:Обновление 4.jpg|100px|right]] | |||
===<p align=center><span style="font-size:120%;color:#4B0082">'''Педагогический эксперимент по программе "Теория и практика развития учащихся в современных образовательных средах".'''</span></p>=== | |||
---- | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
| style="background-color:#FFFFCE; border: 1px solid LightCoral; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | |||
====<span style="font-size:120%;color:#4B0082">'''Что делаем'''</span>==== | |||
'''Программа преследует две цели:''' | |||
*формирование новой технологической компетенции педагогических работников в условиях введения и реализации ФГОС второго поколения в системе среднего (полного) общего образования; | |||
*развитие сети инновационных площадок Приморского края. | |||
'''Участники:''' | |||
*школьные команды, сформированные в рамках Приморского форума образовательных инициатив – 2012; | |||
*руководители и заместители руководителей образовательных учреждений, учителя–предметники, желающие включиться в инновационную педагогическую деятельность | |||
Программа реализуется с участием '''известных российских учёных в области образования''' по четырём направлениям и строится на основе следующих экспериментальных педагогических исследований: | |||
*[https://docs.google.com/file/d/0Bx2fyXe2eOB3bG00ZmNGdkMwbWM/edit?usp=sharing «Деятельностно-ценностные задачи ТОГИС: организация образовательной деятельности и управление развитием учащихся»], научный руководитель [http://www.gouzeev.ru/д.п.н. '''В.В. Гузеев'''] (ТОГИС-направление); | |||
*[https://docs.google.com/file/d/0Bx2fyXe2eOB3ZnFoRE5FWDVuVFU/edit?usp=sharing «Когнитивная технология обучения: процедурные компоненты личностного развития»], научный руководитель [http://bershadskiy.ru/к.п.н. '''М.Е. Бершадский'''] (КТО-направление); | |||
*[https://docs.google.com/file/d/0Bx2fyXe2eOB3Z005Y1lfeXl5OFk/edit?usp=sharing «Дидактические инструменты проблемно-ориентированного обучения как средство формирования универсальных учебных действий учащихся младших классов»], научный руководитель [http://jlproj.org/moodle/к.п.н. '''А.А. Нестеренко'''] (ОТСМ-ТРИЗ-направление); | |||
*[https://docs.google.com/file/d/0Bx2fyXe2eOB3ZXRrNkdPMzFPaEU/edit?usp=sharing «Индивидуализация образовательного процесса через становление тьюторской позиции педагога»], научные руководители [http://www.thetutor.ru/about/management.htm. '''Т.М. Ковалёва'''], [http://www.thetutor.ru/regions/primorskij_krai/index.htm. к.п.н. '''Т.И. Боровкова'''] (ТЬЮ-направление). | |||
'''Общий объём программы''' составляет '''120 часов и более''' по выбору участников и состоит: | |||
*из инвариантной очной части - 60 часов (установочного события – 40 часов, семинара с целью промежуточной рефлексии – 8 часов, итогового рефлексивного семинара – 12 часов); | |||
*вариативной части - 60 часов и более (экспериментальной работы в рамках выбранных направлений). | |||
| style="width: 65%; background-color:#FFFFCE; border: 1px solid LightCoral;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | |||
====<span style="font-size:120%;color:#4B0082">'''Как делаем'''</span>==== | |||
'''Содержание программы обеспечивается''': | |||
*научными руководителями экспериментальных исследований; | |||
*преподавателями ПК ИРО и психолого-педагогической магистратуры Школы педагогики ДВФУ; | |||
*самими участниками экспериментальной деятельности в рамках очных и дистанционных событий с демонстрацией и экспертизой открытых уроков, презентацией и апробацией образовательных продуктов, проведения семинаров, интернет-форумов и т.п. | |||
'''Результаты экспериментальной деятельности''' публикуются: | |||
*на страничках экспериментальных площадок; | |||
*на сайте [http://www.togisklub.ru/ ТОГИС-клуб]; | |||
*в научно-методических журналах. | |||
'''Координаторы''' экспериментальной работы: | |||
*координатор программы – [[Участник:Юлия Викторовна Косолапова | Косолапова Юлия Викторовна]], ст. преподаватель кафедры образовательной инноватики ПК ИРО, ст. преподаватель кафедры теории и методики профессионального образования Школы педагогики ДВФУ; | |||
*координатор КТО-направления - [https://sites.google.com/site/aleenademidenko/home Демиденко Елена Николаевна], заместитель директора МОБУ СОШ №3 г.о. Спасска-Дальнего; | |||
*координатор ТОГИС-направления - [http://www.togisklub.ru/eksperimentalnye-plosadki/g-vladivostok-skola-no-22/g-vladivostok-nou-garmonia Лялько Наталья Васильевна], заместитель директора МБОУ СОШ №44 г. Владивостока; | |||
*координатор ОТМС-ТРИЗ-направления - [[Участник:Селихова Татьяна Юрьевна | Селихова Татьяна Юрьевна]], учитель информатики МОБУ СОШ №4 с. Монастырище Черниговского района; | |||
*координатор ТЬЮ-направления - [http://www.togisklub.ru/eksperimentalnye-plosadki/g-arsenev-skola-no-6 Смелая Наталья Юрьевна], директор МОБУ ООШ №6 г. Арсеньева. | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
| style=" background-color:#FFFFCE; border: 1px solid LightCoral; vertical-align: top" | | |||
====<span style="font-size:120%;color:#4B0082">'''Реализация программы'''</span>==== | |||
Сроки проведения первого этапа: '''5 февраля – 31 октября 2013 года''' | |||
*[https://docs.google.com/file/d/0Bx2fyXe2eOB3M0drRTlEZ3QzdVk/edit?usp=sharing программа установочного очного события] | |||
*[https://docs.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHQy1BS2hwNjByNFU/edit?usp=sharing общий список участников экспериментальной работы] | |||
*[https://docs.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHalNWYVhzOTU5N1k/edit?usp=sharing дорожная карта экспериментальной работы в 2013 году] | |||
*[https://docs.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHYXdrTzZRWnNiYVE/edit?usp=sharing карта активности педагогов в рамках педагогического эксперимента в 2013 году] | |||
*[https://docs.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHRU1rUWJfWk05YVk/edit?usp=sharing список новых ТОГИС-площадок] | |||
*[https://docs.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHNmJkSE14cWNiZnM/edit?usp=sharing список КТО-площадок] | |||
*[https://docs.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHZGF2RWJ0RDNSMzQ/edit?usp=sharing список ТРИЗ-площадок и школьных команд] | |||
*[https://docs.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHNmh1T1pvX0ppb2s/edit?usp=sharing список ТЬЮ-площадок] | |||
<span style="font-size:120%;color:#4B0082">'''[http://www.kodrazvitya.com/ Экспериментальная работа по направлениям]'''</span> | |||
=====<span style="font-size:120%;color:#4B0082">'''Материалы дистанционных модулей'''</span>===== | |||
*'''февраль-сентябрь''' [http://jlproj.org/moodle/ Мастерские знаний] | |||
*'''март:''' [https://sites.google.com/site/tutorvdistante/ Тьюторское сопровождение в дистанционном образовании] | |||
*'''март:''' [https://docs.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHaVZBUGgtNHAyUTQ/edit?usp=sharing Способы работы с информацией. Технология "Развития критического мышления через чтение и письмо" на современном уроке] | |||
*'''март:''' [https://docs.google.com/file/d/0B02TsyibRS_GUTRKZ1lJSmoxTnc/edit Когнитивный мониторинг] | |||
*'''март:''' [http://shkola15spassk.ucoz.ru/index/metodicheskie_materialy/0-31 Мониторинг межпредметных и предметных умений] | |||
*'''март:''' [https://docs.google.com/file/d/0B02TsyibRS_GUVYxZ0xsbk5LZUk/edit Мониторинг метапредметных (общеучебных) умений] | |||
*'''апрель:''' Интеллект-карты как способ работы с информацией | |||
*'''август:''' Учимся вместе с Google | |||
|} | |||
|} | |||
|} | |||
|} | |||
[[Категория:Сообщество]] | |||
[[Категория:ТОГИС]] |
Текущая версия на 07:04, 28 августа 2013
Умейте слышать зов новизны. Новая идея возникает не в обществе, а в сознании конкретного человека. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования осуществляется в целях обеспечения модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования.
|