Учебный проект Сложноподчиненное предложение: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
[[Участник:Плецкая Вероника Александровна]] | [[Участник:Плецкая Вероника Александровна]] | ||
| Строка 25: | Строка 24: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Исследование ученика Влияют ли знаки препинания на смысловые отношения?]] | |||
Версия 10:34, 11 ноября 2009
Авторы проекта
Участник:Плецкая Вероника Александровна
Предмет, класс
русский язык, 9 класс
Аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как нам понять друг друга?
Проблемные вопросы
Влияют ли знаки препинания на смысловые отношения ?
Учебные вопросы
Какие прдложения называются сложноподчиненными?
В чем состоит различие между главным и придаточным прндложением?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика Влияют ли знаки препинания на смысловые отношения?
