Учебный проект Зачем обществу реклама?: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| (не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
[http://docs.google.com/present/view?id=dcschb8m_962hcw7zqcp вводная к проекту] | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
*[[Исследование учащихся Корректность и некорректность рекламы]] | *[[Исследование учащихся Корректность и некорректность рекламы]] | ||
| Строка 60: | Строка 62: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
[http://docs.google.com/View?id=dcschb8m_9103b456bfb оценивание] | *[http://docs.google.com/View?id=dcschb8m_9103b456bfb Итоговое оценивание] | ||
*[https://docs.google.com/document/edit?id=1aMaJ_h8mG5NiTVJ7Pz14rfCO2QDxntMMucKh8o-GbLY&authkey=COr99bwI&hl=ru# Формирующее оценивание] | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 81: | Строка 84: | ||
[[Основной курс V 10.0 (учителя истории 27.10 - 31.10.10.2009г.)|на страницу группы]] | [[Основной курс V 10.0 (учителя истории 27.10 - 31.10.10.2009г.)|на страницу группы]] | ||
[[Категория:V10]] | [[Категория:V10.0]] | ||
[[Категория:Курсовая подготовка]] | [[Категория:Курсовая подготовка]] | ||
Текущая версия на 11:32, 17 февраля 2013
Авторы проекта
Предмет, класс
Обществознание, 10 класс
Аннотация проекта
Проект ориентирован на изучение вопроса о влиянии рекламы на человека и общество. Материалы проекта могут быть использованы при изучении тем "Экономика", "Рыночные отношения", "Мировая экономика"
Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся,побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем обществу реклама?
Проблемные вопросы
- Почему рекламу называют "Двигателем торговли"?
- Как отличить корректную рекламу от некорректной?
- Нужна ли качеству реклама?
Учебные вопросы
- Что такое реклама?
- Виды рекламы?
- Влияние рекламы на спрос и предложение.
- Корректность и некорректность рекламы.
- Что такое качество и каковы его критерии?
- Может ли качественный товар обойтись без рекламы?
- Проведение социологического опроса о роли рекламы.
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Исследование учащихся Корректность и некорректность рекламы
- Исследования учащихся Почему реклама является двигателем торговли?
- Исследование учащегося Нужна ли качеству реклама?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Этическая корректность рекламы
