Web 2.0 в образовании: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| Строка 4: | Строка 4: | ||
{|width="100%" cellspacing="0" cellpadding="5" | {|width="100%" cellspacing="0" cellpadding="5" | ||
<!----------------------------------------------> | <!----------------------------------------------> | ||
Потенциал Интернет, как составляющей информатизации, в настоящее время является впечатляющим. Это динамично развивающаяся система, в которой нам знакомы 1 и 2 периоды и обозначены 3 и 4. | |||
Web 1.0 – | |||
Web 2.0 – | |||
Web 3.0 – | |||
Web 4.0 - | |||
|} | |} | ||
| | | | ||
| Строка 32: | Строка 36: | ||
== <span style="color:#4169E1">Педагогические основания</span> == | == <span style="color:#4169E1">Педагогические основания</span> == | ||
== <span style="color:#4169E1">Ресурсы</span> == | |||
[[Категория:Методическая копилка]] | [[Категория:Методическая копилка]] | ||
Версия 13:40, 31 марта 2010
Эволюция Интернет
|
Потенциал Интернет, как составляющей информатизации, в настоящее время является впечатляющим. Это динамично развивающаяся система, в которой нам знакомы 1 и 2 периоды и обозначены 3 и 4.
Web 1.0 –
Web 2.0 –
Web 3.0 –
Web 4.0 -
|
|
Типология сервисов
|
ооооо
|
|
