Web 2.0 в образовании: различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Файл:Web2.jpg|right|100px]] | [[Файл:Web2.jpg|right|100px]] | ||
== <span style="color:#4169E1">Эволюция Интернет</span> == | == <span style="color:#4169E1">Эволюция Интернет</span> == | ||
[[Файл:W2_0.gif|right|]] | |||
Потенциал Интернет, как составляющей информатизации, в настоящее время является впечатляющим. [http://ru.wikipedia.org/wiki/Web Всемирная паутина] - это динамично развивающаяся система, в которой нам знакомы 1 и 2 периоды и обозначены 3 и 4.''<br /> | Потенциал Интернет, как составляющей информатизации, в настоящее время является впечатляющим. [http://ru.wikipedia.org/wiki/Web Всемирная паутина] - это динамично развивающаяся система, в которой нам знакомы 1 и 2 периоды и обозначены 3 и 4.''<br /> | ||
| Строка 18: | Строка 15: | ||
'''Web 4.0''' - предполагаемый вариант дальнейшего развития, функционирующий по принципу [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%B9%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C нейронных сетей]. Важным характерным качеством вероятно станет умение использовать свое присутствие в сети по отношению к разноудаленным объектам без аффекта от соотнесения операции и результата. Функцией этого периода может быть названо '''саморазвитие''', и содействие '''пролонгации''' (расширению, разрастанию) возможного присутствия человека. | '''Web 4.0''' - предполагаемый вариант дальнейшего развития, функционирующий по принципу [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%B9%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C нейронных сетей]. Важным характерным качеством вероятно станет умение использовать свое присутствие в сети по отношению к разноудаленным объектам без аффекта от соотнесения операции и результата. Функцией этого периода может быть названо '''саморазвитие''', и содействие '''пролонгации''' (расширению, разрастанию) возможного присутствия человека. | ||
''<br /> | ''<br /> | ||
== <span style="color:#4169E1">Типология сервисов</span> == | == <span style="color:#4169E1">Типология сервисов</span> == | ||
{|width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" style="text-align:left;margin-top:0.8em;margin-bottom:0.8em" | {|width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" style="text-align:left;margin-top:0.8em;margin-bottom:0.8em" | ||
Версия 13:37, 1 апреля 2010
Эволюция Интернет
Потенциал Интернет, как составляющей информатизации, в настоящее время является впечатляющим. Всемирная паутина - это динамично развивающаяся система, в которой нам знакомы 1 и 2 периоды и обозначены 3 и 4.
Web 1.0 - интернет - пространство, характерным признаком которого было деление пользователей сети на потребителей и создателей, основные инструменты которых служили для текстового наполнение сети. Пользователи должны были уметь найти нужную информацию и при необходимости сохранить на своем компьютере. Определяющей функцией Интернет в этот период названо саморазвлечение, а определяющим действием - внимание.
Web 2.0 – тенденции к обновлению Интернет появились к 2000 году, и 2005 год обозначен как период максимального распространения социальных (народных) сетей. Периоды внедрения новых технологий и появляющиеся на их базе разнообразные сервисы обозначаются как периодические таблицы Web 2.0, эко-системы Web 2.0, привязываются к алфавиту, выстраиваются иерархи по количеству пользователей и проч.Типичными навыками пользователя сети Web 2.0 являются умение оформить и развивать свое пространство в сети, включая регистрацию аккаунта, наполнение его контентом, регулирование пользовательского доступа и обратной связи, а также умение интегрировать все личные и дружественные ресурсы через каналы типа RSS. Также необходимо умение использовать инструментальные возможности Интернет для коммуникации (почта, чаты, видеоконференции, календари), визуализации и трансформации (в том числе перевода) информации. Функция этого периода обозначена как самопубликация, а действие - участие.
Web 3.0 – обозначена как Semantic Web и определяет не столько новые технологические возможности, сколько новые подходы. Её возникновения можно отнести к 2004 году, но в настоящее время акцентируется внимание на неготовности сети развиваться в этом направлении. Семантическая сеть призвана решить ситуацию разрастания, интегрируя ее в более крупные единицы, сопровождаемые экспертами, а также выстраивая иерархии по признаку уникальности контента. В ситуации Web 3.0 важно уметь использовать Интернет для формирования представлений о разнообразии контента для осознания собственной уникальности и представления авторских материалов, встроенных в глобальную сеть. Функцией этого периода названо самосоздание, а пользователя характеризуют погружение и интеллект.
Web 4.0 - предполагаемый вариант дальнейшего развития, функционирующий по принципу нейронных сетей. Важным характерным качеством вероятно станет умение использовать свое присутствие в сети по отношению к разноудаленным объектам без аффекта от соотнесения операции и результата. Функцией этого периода может быть названо саморазвитие, и содействие пролонгации (расширению, разрастанию) возможного присутствия человека.
Типология сервисов
|
ооооо
|
|
