Участник:Юлия Викторовна Косолапова: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 133: | Строка 133: | ||
*2.[https://docs.google.com/document/d/174uvXQlrpNdx64Gu6UniWZeOdxSK1gUFr3ax8OTLsnE/edit ГЛУБИНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕФЛЕКСИИ УЧИТЕЛЯ КАК ИНДИКАТОР КАЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ] | *2.[https://docs.google.com/document/d/174uvXQlrpNdx64Gu6UniWZeOdxSK1gUFr3ax8OTLsnE/edit ГЛУБИНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕФЛЕКСИИ УЧИТЕЛЯ КАК ИНДИКАТОР КАЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ] | ||
*3.[https://docs.google.com/document/d/1Ow-7UB7KSGeS9azgoKP4aqVRA6AEPT9AdB47clVlUtA/edit ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕТ КАК МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ] | *3.[https://docs.google.com/document/d/1Ow-7UB7KSGeS9azgoKP4aqVRA6AEPT9AdB47clVlUtA/edit ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕТ КАК МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ] | ||
* | *4.[https://docs.google.com/document/d/19CyP4rNm0bmz_f8Gf_E0_NbJHgbh4w8wE3_5Ibqq00M/edit АКТУАЛЬНОСТЬ ТОГИС (ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ГЛОБАЛЬНОМ ИНФОРМАЦИОННОМ СООБЩЕСТВЕ) В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ] | ||
*5.[https://docs.google.com/document/d/1B0hdRcsUNApGRexU8ED17-d_WNW_UCUn-RKafa-O5do/editК ВОПРОСУ О ТЬЮТОРСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ПЕДАГОГОВ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ] | |||
*6. | |||
Версия 08:31, 28 июня 2012
Бизнес-поисковик IPRIM.RU