Участник:Юлия Викторовна Косолапова

Юлия Косолапова Смысл жизни в том, что он — не здравый… В. Сумбатов Сначала мы выбираем путь, потом путь выбирает нас. Народная мудрость Пишите письма: julyavk@gmail.com, centeripp125@gmail.com; skype: julykos Блог "Креативность и творчество" Место работы: ПКИППКРО; Дальневосточный федеральный университет Образовательный центр "КОД РАЗВИТИЯ" Должность: старший преподаватель кафедры образовательной инноватики ПКИППКРО старший преподаватель кафедры теории и методики профессионального развития Школы педагогики ДВФУ директор Образовательного центра "КОД РАЗВИТИЯ" Образование: высшее, ДВГУ: филологический факультет - 1992; магистратура, специальность "Педагогическая психология" - 2009; аспирантура ДВФУ. Опыт работы: МОУ СОШ №60, МОУ СОШ №72, МОУ СОШ №23 с углубленным изучением предметов физико-математического профиля г.Владивосток; МОУ СОШ №1994 г.Москва; НОУ "Образовательный центр "Гармония"", НОУ "Детский сад - школа "Дарина" г.Владивосток. Область профессиональных интересов: современные образовательные технологии; профессиональная рефлексия педагога; индивидуализация современного образования; организация образовательного процесса в постиндустриальном обществе; ТРИЗ-педагогика; обновление как онтологический механизм развития человеческого. Мои увлечения: путешествия, игра в квесты. Кредо: всегда и снова. Любимые афоризмы: А жизнь прекрасна и удивительна! (В.Маяковский) Уходя оставить свет - это больше, чем остаться. (П.Вегин) Жизнь надо мешать чаще, чтобы она не закисла. (М.Горький) Вы не можете ничего поделать с длиной вашей жизни, но вы можете сделать что-нибудь с ее шириной и глубиной. (Ш.Терани) Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться.(Народная мудрость) Человек измеряется не с ног до головы, а от головы до неба. (Конфуций) Работа - это образ жизни Профи-консультант Сетевые курсы - 2008 Сетевые курсы - 2009 Сетевые курсы - 2010 Сетевое сообщество "ТОГИС-клуб" Технологии обучения на основе системно-деятельностного подхода (руководители РМО и ШМО, 14 марта - 16 апреля 2011 года) Современные образовательные технологии как ресурс развития дошкольного образовательного учреждения (30 мая - 10 июня 2011 года) Авторские курсы к.п.н. А.А. Нестеренко (28 - 31 октября 2011 года) Авторские курсы к.п.н. Т.А. Сидорчук (28 - 31 октября 2011 года) Авторские курсы д.п.н. В.В. Гузеева (2 - 4 февраля 2011 года) Системно-деятельностный подход в инновационной педагогической практике: опыт апробации ТОГИС в Приморском крае (6 февраля - 13 октября 2012 года) Психолого-педагогическая магистратура Школы педагогики ДВФУ Моё участие Семинар "Инновационное образование: воспитание креативности, новые методы и новое содержание" г.Москва, 2008г. Интернет-ресурсы профессиональной деятельности педагогов (сетевые курсы, очное событие, март 2009г.) Мастер-класс В.В. Гузеева (24.08 - 27.08.09) Интернет-ресурсы в педагогической практике учителя (Спасский район, 2010) Практический семинар Инновационная деятельность педагога в ИКТ-насыщенной среде, март 2010 г. Краевой конкурс "Учитель года - 2010" Приморский форум образовательных инициатив - 2010: Конкурс сетевых образовательных площадок Семинар в рамках ПФОИ-2010 "ТОГИС в Приморском крае: опыт работы экспериментальных площадок". Приморский форум образовательных инициатив - 2011 Мои публикации 1. ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (на примере программы «Деятельностно-ценностные задачи ТОГИС») 2. ГЛУБИНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕФЛЕКСИИ УЧИТЕЛЯ КАК ИНДИКАТОР КАЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕТ КАК МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 4. АКТУАЛЬНОСТЬ ТОГИС (ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ГЛОБАЛЬНОМ ИНФОРМАЦИОННОМ СООБЩЕСТВЕ) В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 5. К ВОПРОСУ О ТЬЮТОРСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ПЕДАГОГОВ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ 6. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕФЛЕКСИЯ УЧИТЕЛЯ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ 7. ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ В ГРУППЕ: АКТУАЛЬНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 8. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ, НАПРАВЛЕННОГО НА РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕФЛЕКСИИ, В УСЛОВИЯХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ 9. Идеи, рождённые в эксперименте