Создаем виртуальный урок

Группа 1 Шаг 1. Читаем сказку Прочитайте сказку Татьяны Смирновой "Сосна и ель" или Андрея Платонова "Неизвестный цветок". Это наш контент. На его основе мы должны спроектировать виртуальный урок (для учащихся начальной, средней или старшей школы). Шаг 2. Конструируем виртуальный урок Разработайте структуру виртуального урока по выбранной Вами теме для размещения в Вики-среде в соответствии с данным планом: аннотация, тема, возраст учащихся, цели виртуального урока, этапы работы, задания и рекомендации к выполнению заданий (1 - 2), формы представления результатов работы над предложенными заданиями, критерии оценивания заданий, организация обратной связи (вопросы, дискуссия, выполненные задания, групповая рефлексия), результаты (предполагаемые), итоги. Шаг 3. Создаем виртуальный урок Прежде чем начинать работу в ПримВики, представьтесь системе (гиперссылка в правом верхнем углу страницы). В поисковую строку введите название новой статьи Проект виртуального урока Тема урока... (например, Проект виртуального урока Лесной мир). На вновь созданную страницу вставьте, пожалуйста, Шаблон:Виртуальный урок: для этого в текст своей статьи в режиме редактирования вписываете {{subst: Шаблон:Виртуальный урок}} и шаблон развёртывается (после нажатия на кнопку <Записать страницу>). Разделы статьи наполните своим содержанием. Пометьте статью: [[Категория:Творческое задание]]. Разместите ссылку на свою статью в разделе "Наши работы": Найдите раздел "Наши работы". Сделайте внутреннюю ссылку на созданную Вами статью, используя Вики-разметку: [[Проект виртуального урока Тема урока]]. Наши работы Емец Елена Владимировна ! Виртуальный урок Лесные жители. Мамыкина Наталья Владимировна ! Виртуальный урок Лесная сказка Аксёнова Елена Леонидовна ! Виртуальный урок: Жизнь дана на добрые дела Савенок Люмила Николаевна ! Виртуальный урок Лесная сказка Мамро Галина Николаевна ! Виртуальный урок Влияние факторов среды на развитие растений Данченко Татьяна Николаевна ! Виртуальный урок Что имеем - не храним... Подшивайлов Владимир Алексеевич ! Виртуальный урок Физические явления в природе. Борисенко Елена Анатольевна ! Виртуальный урок Что имеем - не храним... Унжакова Наталья Сергеевна ! Виртуальный урок Физические явления в природе. Голишева Анастасия Владимировна ! Виртуальный урок Лесные подружки Шипова Наталья Сергеевна ! Виртуальный урок Лесные подружки Еланцев Виталий Владимирович ! Виртуальный урок: Жизнь дана на добрые дела

Группа 2 Шаг 1 Прочитайте Притчу о том, как изменить мир, или Три мудреца, или Бабушка-туристка, или Притча о гусенице Это наш контент. На его основе мы должны проектировать учебную статью к уроку (в начальной, средней или старшей школе). Шаг 2 Выполните задания: Разделите текст на 3 логически единых части – это будут параграфы. Дайте названия параграфам и всему материалу и введите их в текст притчи. Каждый параграф предварите Текстом резюме-аннотацией тому, что будет ниже в параграфе (сжато, конкретно). После каждого параграфа сформулируйте основные выводы и введите их в текст рассказа. После каждого параграфа продумайте и запишите прямо в текст рассказа 1-2 проверочных вопроса. Прочитайте текст. Запишите одним – тремя предложениями суть всего материала и поместите это до названия всего материала. Подберите иллюстрации к притче. Шаг 3 Создайте статью Притча Группа... (например, Притча Группа Мечтатели). Предложите тему урока, на котором учащиеся будут работать с подготовленной Вами статьей. Укажите возможный возраст учащихся. Пометьте статью Категорией - [[Категория:Курсовая подготовка]]. Настройте ссылку со страницы Вашей учебной статьи на страничку вашей группы. Шаг 4 Познакомьтесь со статьей соседней группы. Зайдите в раздел Обсуждение. Составьте рецензию на статью. Воспользуйтесь кнопкой "Ваша подпись и момент времени" и подпишите свой отзыв.

На страницу группы