Сетевой проект "Мир игр": различия между версиями
| Строка 19: | Строка 19: | ||
Где школьник успел сформировать столь категоричное суждение о программировании? Конечно на уроках информатики. Как сделать, чтобы первый в жизни учащегося алгоритмический язык не стал последним и не вызвал отрицательного отношения к программированию?<br> | Где школьник успел сформировать столь категоричное суждение о программировании? Конечно на уроках информатики. Как сделать, чтобы первый в жизни учащегося алгоритмический язык не стал последним и не вызвал отрицательного отношения к программированию?<br> | ||
Цель проекта: Используя сервисы Интернет обеспечить взаимодействие и обмен опытом с коллегами, получить в свою копилку и выработать вместе с другими новые методики и наработки, чтобы работать на уроках информатики было нескучно, креативно, увлекательно.<br> | '''Цель проекта: Используя сервисы Интернет обеспечить взаимодействие и обмен опытом с коллегами, получить в свою копилку и выработать вместе с другими новые методики и наработки, чтобы работать на уроках информатики было нескучно, креативно, увлекательно.<br>''' | ||
Главная идея: Создание игр на уроках информатики в различных средах.<br> | '''Главная идея: Создание игр на уроках информатики в различных средах.<br>''' | ||
{| class="wikitable" border="0" | |||
|- | |||
| [[Изображение:game3.jpg|150px]] | |||
| [[Изображение:game4.jpg|150px]] | |||
| [[Изображение:game5.jpg|150px]] | |||
| [[Изображение:game6.jpg|150px]] | |||
| [[Изображение:game7.jpg|150px]] | |||
|} | |||
Игра — вид деятельности, направленной на удовлетворение потребностей в развлечении, удовольствии, снятия напряжения, а также на развитие определенных навыков и умений. Также игрой называют форму свободного самовыражения человека, не связанную с достижением утилитарной цели и доставляющую радость саму по себе.<br> | Игра — вид деятельности, направленной на удовлетворение потребностей в развлечении, удовольствии, снятия напряжения, а также на развитие определенных навыков и умений. Также игрой называют форму свободного самовыражения человека, не связанную с достижением утилитарной цели и доставляющую радость саму по себе.<br> | ||
Версия 16:16, 23 марта 2010
 
|
|
|
|
Диалог в приемной комиссии: Где школьник успел сформировать столь категоричное суждение о программировании? Конечно на уроках информатики. Как сделать, чтобы первый в жизни учащегося алгоритмический язык не стал последним и не вызвал отрицательного отношения к программированию? Цель проекта: Используя сервисы Интернет обеспечить взаимодействие и обмен опытом с коллегами, получить в свою копилку и выработать вместе с другими новые методики и наработки, чтобы работать на уроках информатики было нескучно, креативно, увлекательно.
|
