Итоги интернет-акции, команда IndiGO

Результаты "Шага 1. Наблюдаем...".

Cитуации, при которых телефон был жизненно необходим	Cитуации, при которых использование телефона было простым баловством	Участник команды
Телефон мне был необходим, чтобы ответить на мамин звонок и узнать когда родители меня заберут домой из общаги. И чтобы следить за временем.	Я пользовался телефоном, чтобы просто поиграть или сфотографировать класс.	Понаморев Константин
Телефон мне действительно необходим тогда, когда мне звонит близкий человек, и я должен ответить на звонок	Когда мы лазим в Интернете на уроке, это нас действительно отвлекает	Шаповаленко Кирилл
Мне телефон на уроке очень необходим. На некоторых уроках мне просто необходимо воспользоваться свободным выходом в Интернет, что бы найти ту или иную информацию.	У меня таких ситуаций не возникало, ибо я пользуюсь телефоном только в крайних случаях.	Тазитинов Александр
Найти значения из справочника	Когда ученик сидит во всяких агентах прямо на уроке	Сафонов Вадим

Проведя анкетирование, наблюдения, мозговой штурм, мы считаем, что положительные свойства телефона перевешивают его отрицательные свойства. Но, к сожалению, на уроках чаще используются отрицательные, что вызывает у педагогов понятное раздражение и агрессию против телефонов. Здесь все зависит от культуры учеников и требовательности учителя. Призываем учеников к умеренности в использовании телефонов на уроках, а для учителtq мы подготовили ряд советов, как можно использовать телефон на уроке, чтобы меньше времени оставалось для телефонного баловства.

"Мобильный телефон - главный помощник на уроке"

Советы учителям, как можно использовать мобильный телефон в учебном процессе, чтобы он из игрушки превратился в полезное современное средство обучения

• Калькулятор - для расчётов, конвертации единиц измерений и валют, ведения учета расхода материалов на уроке, решения задач.
• Словарь-переводчик для помощи в переводе иноязычных текстов не на уроках иностранного языка.
• Фотоаппарат - копирование документов, расписания уроков, результатов соседа для сравнительного анализа, результатов опытов для углубленного изучения и подготовки отчета, учителя и учеников для летописи школы.
• Видеокамера - запись лекций, их фрагментов, процессов при проведении опытов.
• Диктофон - запись лекций или основных определений от учителя, своих мыслей по уроку, по горячим следам идей по плану выполнения задания, просто что-нибудь важное, что вспомнилось не вовремя и может забыться.
• Мобильный выход в Интернет для поиска нужной информации; для связи со специалистами для консультации (по разрешению учителя); участие в вебинаре по теме урока; общение с учителем, ведущим занятия в двух классах одновременно (и такое бывает).
• Часы - контроль времени при опытах, при контрольной, при переменах.
• Будильник - при опытах.
• Календарь - напоминание о важных заданиях, контрольных, дне рождения учителя, каникулах.
• Чтение электронных книг по теме урока и справочников.
• Аудио-проигрыватель для изучения иностранных языков (можно и во сне на уроке :) ). Вместе с диктофоном используется для отработки произношения.
• Записная книжка - для записи домашнего задания, плана работы, определений, адресов и ссылок по уроку.

И много другого!