Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий (11 мая - 15 мая 2010): различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 41: Строка 41:


===[[Модуль 2. Социальный, эмоциональный и личностный аспекты занятий детей на компьютере]]===
===[[Модуль 2. Социальный, эмоциональный и личностный аспекты занятий детей на компьютере]]===
'''Преподаватель:''' '''[[Участник:Дудко Виктория Валерьевна|Дудко Виктория Валерьевна]]'''
'''Задание 1'''. Создание рабочего пространства для погружения в проблему. (45 минут)
#Посредством контекстного меню активизируйте в новой вкладке пункт верхней строки '''Представиться системе'''
#Скопируйте, запишите и заполните <nowiki>{{subst: Шаблон:Участник}}</nowiki>
#Запишите в поисковой строке и создайте страницу с названием по аналогии '''Урок литературы с использованием IT'''
#Вставьте <nowiki>{{subst: Шаблон:Урок с IT}}</nowiki>
#Прикрепите созданную страницу к личной странице в разделе '''Мое участие'''
#Прикрепите страницу участника и страницу с уроком к текущей с транице в разделе '''Наше участие'''.
'''Задание 2.''' Личностый аспект занятий детей на компьютере. (45 минут)
#Продумайте и заполните 1 раздел страницы
#Обсудите Задание с использованием IT в группе
#Продумайте и заполните 2 раздел страницы
#Познакомьтесь с проектами участников группы и напишите оценочное суждение
Ресурсы к Заданию 2:
*[http://www.biografia.ru/about/psihologia.html Ф. Н. Гоноболин. "Психология"]
*[http://libfree.ru/articles/category/8/message/12/ Основные свойства и качества личности]
*[http://vslovar.ru/ped/1744.html Визуальный словарик: Способности]
*[http://asppsi.com/content/9-myshlenie Мышление]
*[http://psyberia.ru/work/general#vnimanie Психология личности]
'''Задание 3.''' Прогнозирование и компенсация рисков. (45 минут)
Расписание на завтра:
{| class="standard" border=1
|--
|'''№ урока'''||'''1 группа'''||'''2 группа'''||
|--
|1 урок|| [[Урок математики 1 с использованием IT]]||[[Урок алгебры c IT]]||
|--
|2 урок||[[Урок физики с использованием IT]]||[[Урок корейского языка с использованием IT]]
||
|--
|3 урок||[[Урок русского языка с использованием IT]]
||[[Урок математики в IT]]||
|--
|4 урок||[[Урок информатики с использованием IT 1]]
||[[Урок истории с использованием IT]]
||
|--
|5 урок||[[Урок информатики с использованием IT]]
||[[Урок информатики с использованием IT 2]]
||
|}
#Обозначьте риски и предложите пути их компенсации в ситуации планируемого учебного дня
#Используя УМК (стр. 28 - 48), заполните документ:
##[https://docs.google.com/Doc?docid=0AUhAJsobP_6jZGZ2Yjg1cHZfOTM0ZjhmZHNuZGI&hl=ru Первая группа]
##[https://docs.google.com/Doc?docid=0AUhAJsobP_6jZGZ2Yjg1cHZfOTM1ems3ZDduZ2c&hl=ru Вторая группа]
'''Задание 4.''' Как переиграть риски. (45 минут)


== Работы по модулю 2: ==
== Работы по модулю 2: ==

Версия 10:11, 14 мая 2010

Никогда не ставь свою безопасность в зависимость
от благородства другого человека.
Уилла Кадер

Deti1.jpg


Коротко о курсах

Сроки проведения: 11 мая - 15 мая 2010 г.

Место проведения: аудитория 213 (корпус общежития).

Куратор курсов: Юдина Инна Анатольевна.

Цель: повышение квалификации в области использования ИКТ для безопасной работы в Интернете.

Фотогалерея

  • Безопасный Интернет бывает?

  • Попробуем разобраться

  • На полном серьезе :-)

  • Что предлагает Microsoft?

  • Создадим рабочее пространство

  • Погрузимся в УМК

  • Запишем выводы

  • Вы не поверите!..

Программа

Модуль 1. Психическое и физическое здоровье детей при работе за компьютером

1.1. Компьютеры и физическое здоровье детей.
1.2. Гигиенические требования к организации занятий с использованием новых информационно-компьютерных технологий.
1.3. Профилактика нарушений осанки изрения при работе за компьютером.

Модуль 2. Социальный, эмоциональный и личностный аспекты занятий детей на компьютере

Работы по модулю 2:

  1. Шестак Лариса Николаевна Урок математики 1 с использованием IT
  2. Медведева Татьяна Федоровна Урок физики с использованием IT
  3. Шабанова Ирина Николаевна Урок алгебры c IT
  4. Кретинина Ирина Леонидовна Урок математики в IT
  5. Дементьева Наталья Владимировна Урок русского языка с использованием IT
  6. Дарманян Полина Юрьевна Урок корейского языка с использованием IT
  7. Селеткова Анна Дмитриевна Урок информатики с использованием IT 1
  8. Казюлина Татьяна Геннадьевна Урок истории с использованием IT
  9. Баштавая Ольга Сергеевна Урок информатики с использованием IT
  10. Андреева Лариса Викторовна Урок информатики с использованием IT 2


Модуль 3. Информационная этика и правовые аспекты защиты информации

Модуль 4. Безопасность детей в Интернете

Преподаватель: Потапова Вера Юрьевна

4.1 Опасности, с которыми дети могут столкнуться в сети

Задание 1.

  • Откройте материалы диска "Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий и Интернет", страницу "Для учащихся", прочитайте сказки.
  • Перечислите типы рисков, с которыми дети могут встретиться, пользуясь Интернетом Таблица


4.2 Безопасное общение детей в Интернете

Задание 2.

  • Познакомьтесь с материалами на диске "Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий и Интернет", страница "Для родителей"

Задание 3.

  1. Скачайте на свой компьютер дистрибутив ICQ с сайта http://icq.rambler.ru
  2. Установите ICQ
  3. Зарегистрируйтесь, добавьте контакты
  4. Обменяйтесь сообщениями
  5. Отправьте файл одному из собеседников
  6. Определите кто скрывается за каждым псевдонимом

Задание 4.

  • Учитывая уровень Вашей компетентности, составьте перспективный план действий по решению данной проблемы.

Траектория самообразования по теме «Безопасность детей в Интернете»


4.3 Феномен "Интернет-зависимости". Профилактика Интернет-зависимости у учащихся

Задание 5. Познакомьтесь с материалами сайтов:

  1. Диагноз – интернет-зависимость Кимберли С. Янг
  2. Клиника СПО Центр. О психическом здоровье
  3. Медицинская информационная сеть. Критерии оценки Интернет-зависимости
  4. Православие.ru. Интернет-зависимость-это "болезнь"
  5. Мой компас. Причины, критерии, последствия Интернет-зависимости
  6. Музей истории Интернет Экспозиция 3.Интернет-зависимость

Задание 6.

  1. Перечислите симптомы Интернет-зависимости.
  2. Какие дети входят в группу риска?
  3. Какую роль играет учитель в профилактике и преодолении симптомов Интернет-зависимости?

Задание 7.

Познавательный тест "Интернет-зависимость: это про вас?"

4.4 Технологии безопасной работы в сети

Задание 8.

  1. Какие правила необходимо соблюдать при навигации по сайтам и по приему электронной почты?
  2. Какие правила надо соблюдать при работе на общедоступном компьютере?

Задание 9.

  • Выполните практические работы Модуля 4.

Полезные ресурсы

Бизнес-поисковик IPRIM.RU
Источник — https://primwiki25.ru/index.php?title=Здоровье_и_безопасность_детей_в_мире_компьютерных_технологий_(11_мая_-_15_мая_2010)&oldid=80669