Сообщество педагогов - участников экспериментальных педагогических исследований в Приморском крае: различия между версиями
Строка 126: | Строка 126: | ||
*'''март:''' [https://sites.google.com/site/tutorvdistante/ Тьюторское сопровождение в дистанционном образовании] | *'''март:''' [https://sites.google.com/site/tutorvdistante/ Тьюторское сопровождение в дистанционном образовании] | ||
*'''март:''' [https://docs.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHaVZBUGgtNHAyUTQ/edit?usp=sharing Способы работы с информацией. Технология "Развития критического мышления через чтение и письмо" на современном уроке] | *'''март:''' [https://docs.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHaVZBUGgtNHAyUTQ/edit?usp=sharing Способы работы с информацией. Технология "Развития критического мышления через чтение и письмо" на современном уроке] | ||
*'''март:''' Когнитивный мониторинг | *'''март:''' [https://docs.google.com/file/d/0B02TsyibRS_GUTRKZ1lJSmoxTnc/edit Когнитивный мониторинг] | ||
*'''март:''' Мониторинг межпредметных и предметных умений | *'''март:''' Мониторинг межпредметных и предметных умений | ||
*'''март:''' [https://docs.google.com/file/d/ | *'''март:''' [https://docs.google.com/file/d/0B02TsyibRS_GUVYxZ0xsbk5LZUk/edit Мониторинг метапредметных (общеучебных) умений] | ||
*'''апрель:''' Интеллект-карты как способ работы с информацией | *'''апрель:''' Интеллект-карты как способ работы с информацией | ||
*'''август:''' Учимся вместе с Google | *'''август:''' Учимся вместе с Google |
Версия 19:49, 5 марта 2013
Умейте слышать зов новизны. Новая идея возникает не в обществе, а в сознании конкретного человека. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования осуществляется в целях обеспечения модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования.
|