Сообщество педагогов - участников экспериментальных педагогических исследований в Приморском крае

Умейте слышать зов новизны. Н.К. Рерих Новая идея возникает не в обществе, а в сознании конкретного человека. Джон Дьюи Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования осуществляется в целях обеспечения модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования. Из Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации". Статья 20, п.1. Данное сообщество объединяет педагогов Приморского края, которые участвуют в процессе изучения, апробации и распространении инновационных образовательных технологий и практик. Деятельность сообщества реализуется на базе Приморского краевого института развития образования Принципиальными условиями организации деятельности сообщества являются: внутренняя мотивация педагогов к инновационной педагогической деятельности; привлечение ведущих российских учёных в области образования - авторов и носителей инновационных педагогических идей; научно-методическая поддержка и сопровождение деятельности сообщества преподавателями Приморского краевого института развития образования Жизнеспособность сообщества обеспечивается благодаря: инициативе и продуктивному взаимодействию педагогов, объединившихся в ТОГИС-клуб; научной поддержке и сотрудничеству Вячеслава Валерьяновича Гузеева, доктора педагогических наук, профессора Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Министерства образования и науки Российской Федерации, автора Технологии образования в глобальном информационном сообществе (ТОГИС); поддержке руководства Приморского краевого института развития образования; поддержке организации "Образовательный центр "КОД РАЗВИТИЯ"" Опыт экспериментальной деятельности: 2008 г. - встреча с д.п.н.Вячеславом Валерьяновичем Гузеевым; см. История вопроса: как всё начиналось 2009 г. - История вопроса: как всё начиналось