Сообщество педагогов - участников экспериментальных педагогических исследований в Приморском крае: различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 54: Строка 54:
| style="background-color:#FFFFCE; border: 1px solid LightCoral; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
| style="background-color:#FFFFCE; border: 1px solid LightCoral; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |


[[Файл:Обновление 3.jpg|150px|left]]
[[Файл:Обновление 3.jpg|100px|left]]
[[Файл:Обновление 4.jpg|150px|right]]
[[Файл:Обновление 4.jpg|100px|right]]


===<p align=center><span style="font-size:120%;color:#4B0082">'''Педагогический эксперимент по программе "Теория и практика развития учащихся в современных образовательных средах".'''</span></p>===
===<p align=center><span style="font-size:120%;color:#4B0082">'''Педагогический эксперимент по программе "Теория и практика развития учащихся в современных образовательных средах".'''</span></p>===
Строка 61: Строка 61:
----
----


{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:#FFFFCE; border: 1px solid LightCoral; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
====<span style="font-size:120%;color:#4B0082">'''Что делаем'''</span>====
| style="width: 50%; background-color:#FFFFCE; border: 1px solid  LightCoral;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
====<span style="font-size:120%;color:#4B0082">'''Как делаем'''</span>====
|}




Строка 66: Строка 75:




====<span style="font-size:120%;color:#4B0082">'''Мои публикации'''</span>====


'''Статьи:'''
*[https://docs.google.com/document/d/1hyoSbkTB8NpO82uPmG1AI4yPUvc7xs66qNn-Tk0YgjY/edit 1. Опыт организации экспериментальной деятельности педагога в условиях дополнительного профессионального образования (на примере программы «Деятельностно-ценностные задачи ТОГИС»)]
*[https://docs.google.com/document/d/174uvXQlrpNdx64Gu6UniWZeOdxSK1gUFr3ax8OTLsnE/edit 2. Глубина профессиональной рефлексии учителя как индикатор качества педагогической деятельности]
*[https://docs.google.com/document/d/1Ow-7UB7KSGeS9azgoKP4aqVRA6AEPT9AdB47clVlUtA/edit 3. Педагогический эксперимент как механизм развития творческого потенциала учителя в условиях дополнительного профессионального образования]
*[https://docs.google.com/document/d/19CyP4rNm0bmz_f8Gf_E0_NbJHgbh4w8wE3_5Ibqq00M/edit 4.  Актуальность ТОГИС (Технологии образования в глобальном информационном сообществе) в условиях модернизации высшей профессиональной школы]
*[https://docs.google.com/document/d/1B0hdRcsUNApGRexU8ED17-d_WNW_UCUn-RKafa-O5do/edit 5. К вопросу о тьюторском сопровождении педагога в системе повышения квалификации]
*[https://docs.google.com/document/d/1WGxzxHwpgvZ4I0M60vrQ-hm71feZhSuKVAbX9eQ4k-Y/edit 6. Профессиональная рефлексия учителя как психолого-педагогическая категория]
*[https://docs.google.com/document/d/1i_qzx9xOWWz0ozT8fEBhSvHO4WR5DEI13hvK6Fd52J8/edit 7. Технология работы в группе: актуальность применения в современном учебном процессе]
*[https://docs.google.com/document/d/1J3xQYcZnqjJkg3R_nwjrzQ6uUW7TmcDCfLdTKKktUJc/edit 8. Организация процесса обучения педагогов, направленного на развитие профессиональной рефлексии, в условиях повышения квалификации]
*[https://docs.google.com/document/d/16STLhAGN_xfKd7DGC5BkXx30VADbUxuMm4uDlGrOtRA/edit 9. Идеи, рождённые в эксперименте]


'''Монографии:'''
*[https://www.morebooks.de/store/gb/book/%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F/isbn/978-3-659-22303-7 1. Развитие профессиональной рефлексии учителя в условиях повышения квалификации]


|}




Строка 96: Строка 91:




|}


|}
|}


[[Категория:Сообщество]]
[[Категория:Сообщество]]

Версия 14:06, 1 февраля 2013


Обновление 5.jpg

Умейте слышать зов новизны.
Н.К. Рерих

Новая идея возникает не в обществе, а в сознании конкретного человека.
Джон Дьюи

Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования осуществляется в целях обеспечения модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования.
Из Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации". Статья 20, п.1.

Данное сообщество объединяет педагогов Приморского края, которые участвуют в процессе изучения, апробации и распространении инновационных образовательных технологий и практик.

Деятельность сообщества реализуется на базе Приморского краевого института развития образования (ПК ИРО)


Принципиальными условиями организации деятельности сообщества являются:

  • внутренняя мотивация педагогов к инновационной педагогической деятельности;
  • привлечение ведущих российских учёных в области образования - авторов и носителей инновационных педагогических идей;
  • научно-методическая поддержка и сопровождение деятельности сообщества преподавателями Приморского краевого института развития образования

Жизнеспособность сообщества обеспечивается благодаря:

Опыт экспериментальной деятельности:


Обновление 3.jpg
Обновление 4.jpg

Педагогический эксперимент по программе "Теория и практика развития учащихся в современных образовательных средах".

Что делаем

Как делаем











Бизнес-поисковик IPRIM.RU
Источник — https://primwiki25.ru/index.php?title=Сообщество_педагогов_-_участников_экспериментальных_педагогических_исследований_в_Приморском_крае&oldid=189808