Практический семинар Инновационная деятельность педагога в ИКТ-насыщенной среде, март 2010 г.: различия между версиями
(не показана 41 промежуточная версия 6 участников) | |||
Строка 50: | Строка 50: | ||
==Мастер-классы== | ==Мастер-классы== | ||
[[Файл:Семинар ИКТ 13.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 7.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 8.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 9.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 10.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 11.jpg|150px]] | [[Файл:Семинар ИКТ 13.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 7.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 8.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 9.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 10.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 11.jpg|150px]] | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
| style="width: 60%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #2E8B57; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | |||
===Зачем учителю блог?=== | ===Зачем учителю блог?=== | ||
'''Ведущая:''' [[Участник:Агеева Инна Алексеевна|'''Инна Алексеевна Агеева''']]. | |||
Действительно, зачем учителю, обремененному всякими обязанностями по ведению документации, дневник в Интернете? | |||
В течение 45 минут участники мастер-класса размышляли на эту тему в блоге [http://ininopero.blogspot.com/2010/03/blog-post_29.html проба пера], решали проблему "как", определились с "где", тренировались и создали блоги на [http://blogger.com Blogger], научились писать сообщения и комментарии, узнали как управлять дизайном блога и для чего нужны гаджеты. После проделанной работы встал закономерный вопрос: “Каковы дидактические возможности блога?”. Об этом узнали в статье [[Блог в педагогической практике]]. | |||
Время покажет, зачем участникам мастер-класса созданные блоги. | |||
|} | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 57: | Строка 68: | ||
===Умные уроки с интерактивной доской=== | ===Умные уроки с интерактивной доской=== | ||
Интерактивная доска в школе - предмет многочисленных воздыханий. Обладатели этого волшебного инструмента стремятся узнать о нем как можно больше, а те, кто пока его не имеет стараются не отставать, чтобы приблизить этот момент максимально. Во время мастер-класса участники познакомились с разновидностью интерактивных досок и дополнительных устройств к ним, поработали с инструментами WorkSpase 8.61 за персональным компьютером и у доски. Особый интерес вызвала возможность использовать программаное обеспечение NoteBook 10 применительно к доске InterWriter и умные уроки для начальной школы. Мастер-класс продемонстрировал как важно иметь возможность осваивать новые технологии сообща. | '''Ведущая:''' [[Участник:Дудко Виктория Валерьевна|'''Виктория Валерьевна Дудко''']]. | ||
Интерактивная доска в школе - предмет многочисленных воздыханий. Обладатели этого волшебного инструмента стремятся узнать о нем как можно больше, а те, кто пока его не имеет, стараются не отставать, чтобы приблизить этот момент максимально. Во время мастер-класса участники познакомились с разновидностью интерактивных досок и дополнительных устройств к ним, поработали с инструментами WorkSpase 8.61 за персональным компьютером и у доски. Особый интерес вызвала возможность использовать программаное обеспечение NoteBook 10 применительно к доске InterWriter и умные уроки для начальной школы. Мастер-класс продемонстрировал как важно иметь возможность осваивать новые технологии сообща. | |||
[[Файл:Мастерк ИД1.jpg|200px|]] [[Файл:Мастерк ИД2.jpg|200px|]] | [[Файл:Мастерк ИД1.jpg|200px|]] [[Файл:Мастерк ИД2.jpg|200px|]] | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
| style="width: 60%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #2E8B57; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | |||
===ТОГИС – деятельностно-ценностная технология обучения=== | ===ТОГИС – деятельностно-ценностная технология обучения=== | ||
'''Ведущая:''' [[Участник:Юлия Викторовна Косолапова|'''Косолапова Юлия Викторовна''']]. | |||
Смена парадигмы образования со знаниевой на деятельностную требует от современного педагога поиска новых подходов, методов, организационных форм и средств для эффективной организации процесса обучения учащихся. ТОГИС (Технология Образования в Глобальном Информационном Сообществе), автором которой является [http://www.gouzeev.ru/ д.п.н. В.В. Гузеев], соответствует новой концепции образования. | |||
В чём преимущество ТОГИС? Что такое деятельностно-ценностная задача? Как организовать учебную деятельность учащихся в рамках технологии ТОГИС? Эти вопросы легли в основу мастер-класса, ответы на которые участники искали через активные формы взаимодействия: групповую работу, поиск информации в Интернет-среде, разработку моделей, дискуссию. | |||
За короткий временной формат мастер-класса участникам удалось познакомиться с основными принципами технологии ТОГИС и сформировать интерес к более глубокому её изучению. | |||
|} | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
| style="width: 60%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #2E8B57; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | |||
===ЦОР в поддержку современного урока === | ===ЦОР в поддержку современного урока === | ||
'''Ведущая:''' [[Участник:Вера Потапова|'''Вера Юрьевна Потапова''']] | |||
Актуальность применения ИКТ в школе сегодня не вызывает споров, вот только, где можно найти хорошие ресурсы в электронном виде? Во многом может помочь Интернет. | |||
Участники мастер-класса познакомились с ресурсами следующих образовательных порталов: | |||
*[http://www.edu.ru/ Российское образование. Федеральный портал.] | |||
*[http://window.edu.ru/ Единое окно доступа к образовательным ресурсам] | |||
*[http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов] | |||
*[http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов] | |||
Особое внимание было уделено открытым образовательным модульным мультимедиа системам (ОМС), которые объединяют электронные учебные модули трех типов: информационные, практические и контрольные. Каждый участник загрузил несколько модулей по определенному учебному предмету, запустил их при помощи ОМС-плеера, предварительно установив его на своем компьютере. | |||
<font color="MidnightBlue"> '''''Заходили на ФЦИОР, отыскали там ЭОР'''''.________________________________'''''Загрузили, запустили, посмотрели, оценили,''''' | |||
[[Файл:Цор1.jpg|115px]] [[Файл:Цор2.jpg|115px]] [[Файл:Цор3.jpg|115px]] [[Файл:Цор4.jpg|115px]] | |||
[[Файл:Цор5.jpg|115px]] [[Файл:Цор6.jpg|115px]] [[Файл:Цор11.jpg|115px]] | |||
<center>'''''И решили применять, чтоб уроки оживлять.'''''</center></font> | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |||
| style="width: 60%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #2E8B57; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | |||
===Образовательная деятельность в среде Кампус=== | ===Образовательная деятельность в среде Кампус=== | ||
'''Ведущая:''' [[Участник:Natasha|'''Наталья Максимовна Солдатова''']] | |||
Современная российская система образования испытывает осознанную потребность в сетевом взаимодействии участников образовательного процесса (педагогов, школьников, родителей и др.) в рамках единой информационной образовательной среды. | |||
Участники мастер-класса познакомились с назначением образовательной среды нового поколения – социальной сетью [http://www.campus.ru/ '''Campus.ru'''] и ее основными возможностями на примере специально созданного учебного [http://www.campus.ru/campuses/campus.discimus кампуса «''Уча, мы учимся''»]. | |||
Свое впечатление от знакомства с новой информационной средой педагоги отразили, написав хокку – нерифмованные японские трехстишия. | |||
[[Файл:Кампус_Уча-учимся.jpg|200px|left|]] | |||
''На семинаре'' | |||
''узнала о Кампусе.'' | |||
''Классная социальная сеть!'' | |||
''Уча, мы учимся,'' | |||
''И Кампус узнаем.'' | |||
''Теперь мы с ним вперед идем.'' | |||
Участники мастер-класса единодушно признали, что социальная сеть '''Campus.ru''' строится для тех, кто заинтересован в ''качественном'', ''современном'', ''увлекательном'' учебном процессе. | |||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
Текущая версия на 11:45, 3 июля 2010
|
«Какие люди и какие вещи должны окружать человека, чтобы он хорошо учился?»
Иван Иллич, 70-е годы XX века
Организаторы семинараОтдел информатики и информационных технологий ПИППКРО Руководитель семинара: Вера Юрьевна Потапова, заведующая отделом информатики и ИТ. Коротко о семинареЦель: Показать возможности интеграции информационных коммуникационных технологий в процессе создания предметной образовательной среды деятельности педагога. Участники - Учителя-предметники, руководители образовательных учреждений, методисты. Продолжительность - 6 часов. Дата проведения - 30.03.2010 г. Место проведения - ПИППКРО, г. Владивосток, ул. Станюковича, д. 28, актовый зал. |
Выступления
|
Мастер-классы
|